河南省高等教育国际化路径研究--以Z大学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-22页 |
| 一、选题背景 | 第10-11页 |
| (一) 国际化是中国高等教育发展的必然趋势 | 第10页 |
| (二) 国际化是我国推进“双一流”建设的必然要求 | 第10-11页 |
| (三) 国际化是河南省实现教育强省的必由之路 | 第11页 |
| 二、概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 国际化 | 第11-12页 |
| (二) 高等教育国际化 | 第12页 |
| 三、研究综述 | 第12-18页 |
| (一) 国外研究综述 | 第13-14页 |
| (二) 国内研究综述 | 第14-18页 |
| 四、研究方法 | 第18-21页 |
| (一) 访谈法 | 第18-20页 |
| (二) 实物收集法 | 第20-21页 |
| 五、研究意义 | 第21-22页 |
| (一) 理论意义 | 第21页 |
| (二) 现实意义 | 第21-22页 |
| 第一章 高等教育国际化相关理论分析 | 第22-25页 |
| 第一节 高等教育全球化与国际化辨析 | 第22页 |
| 第二节 高等教育国际化动因分析 | 第22-23页 |
| 一、政府层面 | 第23页 |
| 二、高校层面 | 第23页 |
| 第三节 高等教育国际化风险分析 | 第23-25页 |
| 一、经济资源风险 | 第24页 |
| 二、人才流失风险 | 第24页 |
| 三、意识形态风险 | 第24-25页 |
| 第二章 Z大学国际化现状 | 第25-37页 |
| 第一节 国际化观念及规划 | 第26-27页 |
| 第二节 师资国际化 | 第27-29页 |
| 一、外籍教师情况 | 第27-28页 |
| 二、教师国际交流情况 | 第28-29页 |
| 第三节 学生培养国际化 | 第29-31页 |
| 一、课程国际化情况 | 第29-30页 |
| 二、学生的国际交流情况 | 第30-31页 |
| 第四节 中外合作办学与留学生规模 | 第31-34页 |
| 一、合作办学情况 | 第31-32页 |
| 二、留学生教育情况 | 第32-34页 |
| 第五节 国际学术交流与合作 | 第34-35页 |
| 一、合作开展科学研究的情况 | 第34页 |
| 二、举办国际学术会议情况 | 第34-35页 |
| 三、孔子学院建设情况 | 第35页 |
| 第六节 国际交流与合作管理 | 第35-37页 |
| 一、国际交流与合作管理机构设置情况 | 第35页 |
| 二、校园国际化情况 | 第35-37页 |
| 第三章 Z大学国际化进程中的成绩与问题 | 第37-42页 |
| 第一节 Z大学国际化主要成绩 | 第37-38页 |
| 一、重视完善保障体系 | 第37页 |
| 二、紧密结合“一带一路”战略 | 第37-38页 |
| 三、积极建设海外虚拟研究院 | 第38页 |
| 第二节 Z大学国际化主要问题 | 第38-42页 |
| 一、国际交流工作管理体制不完善 | 第38-39页 |
| 二、师生的国际化理念较弱 | 第39-40页 |
| 三、留学生招生规模及层次需要调整 | 第40页 |
| 四、留学生管理制度不完善 | 第40-41页 |
| 五、国际学术交流与合作不够深入 | 第41页 |
| 六、学校整体实力有待提升 | 第41-42页 |
| 第四章 推动河南省高等教育国际化的路径研究 | 第42-50页 |
| 第一节 制定明确的国际化发展战略 | 第42-43页 |
| 第二节 完善国际化管理体系 | 第43-44页 |
| 第三节 构建国际化课程体系 | 第44-45页 |
| 第四节 坚持“走出去”和“引进来”相结合 | 第45-49页 |
| 一、鼓励师生出国交流 | 第45-46页 |
| 二、加强引智力度 | 第46-47页 |
| 三、扩大留学生招生规模,完善管理制度 | 第47-48页 |
| 四、扩大合作办学规模,提高合作办学质量 | 第48页 |
| 五、提升国际科研合作水平 | 第48-49页 |
| 第五节 加强国际学术交流与合作 | 第49-50页 |
| 第五章 总结与展望 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录一 留学归国教师访谈提纲 | 第55-56页 |
| 附录二 专家访谈提纲 | 第56-57页 |
| 附录三 国际交流工作者访谈提纲 | 第57-58页 |
| 在学期间的研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
