| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 1 绪论 | 第11-20页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-14页 |
| 1.1.1 高校乒乓球公选课的开展 | 第11-12页 |
| 1.1.2 高校乒乓球课程教学改革 | 第12-13页 |
| 1.1.3 乒乓球发球机的特点和应用 | 第13-14页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第14-15页 |
| 1.3 文献综述 | 第15-20页 |
| 1.3.1 高校乒乓球课程开展现状研究 | 第15-16页 |
| 1.3.2 高校乒乓球课程教学现状研究 | 第16页 |
| 1.3.3 高校乒乓球课程教学方法研究 | 第16-17页 |
| 1.3.4 发球机在乒乓球教学中的应用研究 | 第17-18页 |
| 1.3.5 发球机在其他项目领域的应用研究 | 第18-20页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-21页 |
| 2.2.4 教学实验法 | 第21-24页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第24页 |
| 3 结果与分析 | 第24-39页 |
| 3.1 实验前测试结果分析 | 第24-26页 |
| 3.1.1 实验前实验班和对照班学生问卷调查结果 | 第24-25页 |
| 3.1.2 实验前实验班和对照班各项技术指标的差异性检验 | 第25-26页 |
| 3.2 实验研究过程分析 | 第26-32页 |
| 3.2.1 泛化阶段的发球机辅助教学 | 第26-28页 |
| 3.2.2 分化阶段的发球机辅助教学 | 第28-30页 |
| 3.2.3 巩固阶段的发球机辅助教学 | 第30-32页 |
| 3.3 实验后测试结果分析 | 第32-37页 |
| 3.3.1. 实验班实验前后各项技术指标的差异性检验 | 第32-33页 |
| 3.3.2 对照班实验前后各项技术指标的差异性检验 | 第33-34页 |
| 3.3.3. 实验班和对照班实验后各项技术指标的差异性检验 | 第34-35页 |
| 3.3.4 实验班和对照班实验前后各项技术指标差值的差异性检验 | 第35-36页 |
| 3.3.5 实验后实验班的问卷调查结果 | 第36-37页 |
| 3.4 | 第37-39页 |
| 3.4.3 乒乓球发球机辅助教学对教师教学的影响 | 第37-38页 |
| 3.4.4 乒乓球发球机辅助教学对学生合作学习的影响 | 第38-39页 |
| 3.4.5 乒乓球发球机辅助教学对学生学习心理的影响 | 第39页 |
| 4 结论与建议 | 第39-42页 |
| 4.1 结论 | 第39-40页 |
| 4.2 建议 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第48-49页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第49页 |
