| 内容摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 中英文缩写对照表 | 第12-13页 |
| 一 绪论 | 第13-23页 |
| 1 前言 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 联合型学习 | 第14-19页 |
| 2.1.1 两种学习范式 | 第14-16页 |
| 2.1.2 学习范式的神经环路 | 第16-19页 |
| 2.2 突触及突触结构可塑性 | 第19-20页 |
| 2.2.1 长时程突触可塑性 | 第19页 |
| 2.2.2 学习诱发的突触结构可塑性 | 第19-20页 |
| 2.3 突触及突触结构可塑性的分子机制 | 第20-23页 |
| 2.3.1 长时程突触可塑性的分子机制 | 第20-21页 |
| 2.3.2 学习诱发的突触结构可塑性变化的分子机制 | 第21-23页 |
| 二 实验材料和方法 | 第23-29页 |
| 1 实验动物 | 第23页 |
| 2 实验试剂 | 第23-24页 |
| 2.1 麻醉药 | 第23页 |
| 2.2 人工脑脊液 | 第23-24页 |
| 2.3 生理盐水 | 第24页 |
| 3 实验仪器 | 第24-25页 |
| 4 清醒小鼠的手术 | 第25页 |
| 5 局部场电位记录 | 第25-27页 |
| 6 行为学实验 | 第27-28页 |
| 7 实验数据采集及分析 | 第28-29页 |
| 三 实验结果 | 第29-55页 |
| 1 头部固定的小鼠给水奖励联合型学习的建立 | 第29-41页 |
| 1.1 动物学习所需的训练装置、记录设备及实验流程的建立 | 第30-31页 |
| 1.2 学习的过程和学习后的检测过程、动物对CS刺激所表现出的舔水行为 | 第31-33页 |
| 1.3 假学习组动物对CS的舔水行为反应 | 第33-41页 |
| 2 联合型学习过程中，海马CA1细胞层对CS的场电位反应及其LTP诱导 | 第41-47页 |
| 2.1“检测明显组”小鼠对CS的场电位反应及其LTP诱导 | 第41-42页 |
| 2.2“检测不明显组”小鼠对CS的场电位的反应及LTP诱导失败 | 第42-47页 |
| 3 联合型学习过程中，海马CA1辐射层对CS的场电位反应及其LTP诱导 | 第47-53页 |
| 3.1“检测明显组”小鼠对CS的场电位反应及其LTP诱导 | 第47-48页 |
| 3.2 假学习组小鼠对CS的场电位反应及LTP诱导失败 | 第48-53页 |
| 4 CA1细胞层和辐射层对CS的场电位反应的比较 | 第53-55页 |
| 4.1 LTP幅度的差异 | 第53页 |
| 4.2 LTP发生时间的差异 | 第53页 |
| 4.3 LTP产生之前对CS的场电位反应大小的差异 | 第53-55页 |
| 四 结果与讨论 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
