| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-22页 |
| 1.1 研究缘起 | 第11页 |
| 1.2 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.2.1 现实情景 | 第11-12页 |
| 1.2.2 研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究问题 | 第13-14页 |
| 1.4 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.4.1 趣缘群体(Interest-related Groups)研究回顾 | 第14-16页 |
| 1.4.2 群体互动(Group Interaction)研究回顾 | 第16-17页 |
| 1.4.3 “认同”(Identity)研究回顾 | 第17-18页 |
| 1.5 研究意义 | 第18-19页 |
| 1.6 研究方法 | 第19-22页 |
| 1.6.1 参与观察 | 第19-20页 |
| 1.6.2 深度访谈 | 第20-22页 |
| 第二章 “一起来跳舞”——趣缘群体的形成 | 第22-29页 |
| 2.1 、趣缘群体素描——舞蹈队基本情况 | 第22-24页 |
| 2.2 趣缘群体的形成过程 | 第24-29页 |
| 2.2.1 发起 | 第24-25页 |
| 2.2.2 扩散 | 第25-29页 |
| 第三章 群体互动 | 第29-40页 |
| 3.1 日常活动中的互动 | 第29-34页 |
| 3.1.1 日常舞蹈锻炼 | 第29-31页 |
| 3.1.2 商业演出 | 第31-33页 |
| 3.1.3 逛街、打麻将等休闲活动 | 第33-34页 |
| 3.2 互动过程中子群体的形成 | 第34-37页 |
| 3.2.1 子群型沟通——子群体形成 | 第34-36页 |
| 3.2.2 特例——孤独的W女士 | 第36-37页 |
| 3.3 互动过程中领导者的出现 | 第37-40页 |
| 第四章 自我认同 | 第40-50页 |
| 4.1 自我认同的复杂状态 | 第40-43页 |
| 4.1.1 自我认同的缺失 | 第40-42页 |
| 4.1.2 自我认同的多样性 | 第42-43页 |
| 4.2 广场舞如何成为构建自我认同的途径 | 第43-50页 |
| 4.2.1 广场舞提供了一种创造性 | 第43-45页 |
| 4.2.2 舞蹈队内部人际互动与话语空间 | 第45-47页 |
| 4.2.3 “观看的眼光”——日常生活的高峰体验 | 第47-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56-57页 |