| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 目录 | 第5-31页 |
| 绪论 | 第31-47页 |
| 第一节 选题的缘由 | 第31-34页 |
| 一、 教师教育队伍建设是保持师范院校办学特色的关键 | 第31-32页 |
| 二、 教师教育队伍建设是提升师范院校办学质量的保障 | 第32-33页 |
| 三、 教师教育队伍建设是云南师范大学走向高水平大学的核心 | 第33-34页 |
| 第二节 相关文献研究综述 | 第34-40页 |
| 一、 国内外关于教师教育队伍的研究 | 第35-38页 |
| 二、 国内外关于教师教育队伍建设路径的研究 | 第38-40页 |
| 第三节 研究相关的理论基础 | 第40-44页 |
| 一、 教师教育的理论 | 第41-42页 |
| 二、 系统论 | 第42-43页 |
| 三、 人力资源管理理论 | 第43-44页 |
| 第四节 研究的目的及意义 | 第44-45页 |
| 一、 研究的目的 | 第44-45页 |
| 二、 研究的意义 | 第45页 |
| 第五节 研究方法及技术路线 | 第45-47页 |
| 一、 研究的方法 | 第45-46页 |
| 二、 研究的技术路线 | 第46-47页 |
| 第一章 教师教育队伍建设的概述 | 第47-57页 |
| 第一节 教师教育队伍建设的相关概念 | 第47-50页 |
| 一、 教师教育 | 第47-48页 |
| 二、 教师教育队伍建设 | 第48-50页 |
| 三、 特色路径 | 第50页 |
| 第二节 教师教育队伍建设的主要内容 | 第50-53页 |
| 一、 平台——组织建设 | 第51页 |
| 二、 基础——选聘配备 | 第51-52页 |
| 三、 抓手——培养培训 | 第52页 |
| 四、 支撑——学科建设 | 第52页 |
| 五、 保障——制度建设 | 第52-53页 |
| 第三节 教师教育队伍建设的基本特征 | 第53-57页 |
| 一、 鲜明的时代性 | 第53-54页 |
| 二、 突出的专业性 | 第54-55页 |
| 三、 深刻的实践性 | 第55-56页 |
| 四、 明确的地域性 | 第56-57页 |
| 第二章 云南师范大学教师教育队伍建设的基本状况 | 第57-68页 |
| 第一节 教师教育队伍总体状况 | 第57-64页 |
| 一、 教师教育队伍的结构状况 | 第57-60页 |
| 二、 教师教育队伍稳定与发展状况 | 第60-63页 |
| 三、 教师教育队伍的职业道德素质状况 | 第63-64页 |
| 第二节 教师教育队伍建设现行路径的状况 | 第64-68页 |
| 一、 加强队伍梯队建设 | 第65页 |
| 二、 加强教育学科专业建设 | 第65页 |
| 三、 培养学科带头人和骨干教师 | 第65-66页 |
| 四、 完善教师教育队伍管理 | 第66页 |
| 五、 开展教师继续教育 | 第66-67页 |
| 六、 加强教师职业道德教育 | 第67-68页 |
| 第三章 云南师范大学教师教育队伍建设的成效与存在的问题分析 | 第68-77页 |
| 第一节 教师教育队伍建设的主要成效 | 第68-71页 |
| 一、 教师教育队伍建设制度逐步规范 | 第68-69页 |
| 二、 教师教育队伍总量增加，结构逐步改善 | 第69-70页 |
| 三、 学科建设逐步发展，队伍素质不断提高 | 第70页 |
| 四、 教师教育资源整合的探索初见成效 | 第70-71页 |
| 第二节 教师教育队伍建设存在的问题及原因分析 | 第71-77页 |
| 一、 教师教育队伍的管理制度不尽完善 | 第71-72页 |
| 二、 教师教育队伍能力水平建设需进一步加强 | 第72-73页 |
| 三、 教师教育队伍师德建设需进一步强化 | 第73-74页 |
| 四、 教师教育队伍引入标准制定需更注重实践经历 | 第74-75页 |
| 五、 教师教育队伍继续教育缺乏有效性 | 第75-77页 |
| 第四章 云南师范大学教师教育队伍建设特色路径的对策思考 | 第77-97页 |
| 第一节 国内外教师教育队伍建设路径的成功经验与启示 | 第77-85页 |
| 一、 国外教师教育队伍建设的成功经验与启示 | 第77-83页 |
| 二、 国内教师教育队伍建设路径的成功经验与启示 | 第83-85页 |
| 第二节 云南师范大学教师教育队伍建设特色路径的思考 | 第85-97页 |
| 一、 创新教师引进、培养模式，激活教师教育队伍发展的动力 | 第86-87页 |
| 二、 实施质量工程，提高教师教育队伍整体质量 | 第87-88页 |
| 三、 整合教师教育资源，加强教师教育队伍的交流与协作 | 第88-90页 |
| 四、 健全队伍建设制度，构建教师教育队伍建设的保障 | 第90-93页 |
| 五、 加强队伍环境建设，提供教师教育队伍建设的依托 | 第93-97页 |
| 结束语 | 第97-98页 |
| 参考文献 | 第98-101页 |
| 附录（一） | 第101-105页 |
| 附录（二） | 第105-107页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文和研究成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108页 |
