| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 前言 | 第8-14页 |
| ·选题依据 | 第8-10页 |
| ·对学习资源利用的研究是新时代学习观的需要 | 第8页 |
| ·对高等院校体育专业硕士研究生学习资源合理利用及效果的研究是进一步培养高素质体育专门人才的要求 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·学习资源的发展历程及现状 | 第10-11页 |
| ·学习资源的涵义界定 | 第11-12页 |
| ·学习资源的类型 | 第12-13页 |
| ·学习资源提供中存在的问题 | 第13页 |
| ·学习资源对象与范围的研究 | 第13-14页 |
| ·研究目的及意义 | 第14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| ·理论分析法 | 第15-16页 |
| 3 结果与分析 | 第16-31页 |
| ·学习资源在体育专业硕士研究生学习阶段的重要作用 | 第16页 |
| ·陕西省高等院校体育专业硕士研究生对学习资源利用现状与效果的调查分析 | 第16-27页 |
| ·体育专业硕士研究生对学习资源利用现状的调查与分析 | 第16-23页 |
| ·高等院校体育专业硕士研究生对学习资源利用效果的调查与分析 | 第23-27页 |
| ·制约高等院校体育专业硕士研究生获取学习资源的因素调查 | 第27-29页 |
| ·硕士研究生利用因特网教育信息资源学习的局限性 | 第27-28页 |
| ·硕士研究生利用人力资源进行学习的制约因素 | 第28页 |
| ·硕士研究生参加培训班学习的局限性 | 第28页 |
| ·硕士研究生参加学术交流的制约因素 | 第28-29页 |
| ·提高高等院校体育专业硕士研究生合理利用学习资源的途径探讨 | 第29-31页 |
| ·充分利用各种现代学习媒体 | 第29页 |
| ·增强利用网络学习资源的意识、提高网络使用技能 | 第29-30页 |
| ·充分利用人力资源、建立学习互助小组，学会协作学习 | 第30-31页 |
| ·学会合理利用图书馆资源 | 第31页 |
| ·在学习资源充分保证的前提下，学生要调整好学习态度，根据自身能力有选择的使用学习资源 | 第31页 |
| 4 结论与建议 | 第31-34页 |
| ·结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-34页 |
| 5 致谢 | 第34-35页 |
| 6 参考文献 | 第35-37页 |
| 7 附件 | 第37-42页 |
| 8 攻读学位期间取得的研究成果 | 第42-43页 |
