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决策树算法在中职数学成绩分析中的应用

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 绪论第10-18页
    1.1 研究背景及意义第10-12页
        1.1.1 研究背景第10-11页
        1.1.2 研究的意义第11-12页
    1.2 国内外研究现状第12-14页
        1.2.1 国外数据挖掘算法在成绩分析中的运用第12页
        1.2.2 国内数据挖掘算法在成绩分析中的运用第12-14页
    1.3 研究内容与方法第14-15页
        1.3.1 研究内容第14-15页
        1.3.2 研究方法第15页
    1.4 论文的结构框架第15-16页
    1.5 可行性分析第16-17页
    1.6 本章小结第17-18页
2 理论基础第18-23页
    2.1 经典测量理论第18-19页
        2.1.1 基本原理第18页
        2.1.2 经典测量理论相关评价指标第18-19页
    2.2 决策树算法第19-22页
        2.2.1 决策树算法概述第19-21页
        2.2.2 ID3算法第21-22页
        2.2.3 C4.5算法第22页
        2.2.4 C5.0算法第22页
    2.3 本章小结第22-23页
3 基于决策树的中职数学成绩分析模型设计第23-28页
    3.1 构建模型准备第23页
    3.2 中职数学成绩分析模型构建过程第23-27页
        3.2.1 难度系数评定模型设计第24-25页
        3.2.2 知识点掌握情况评定模型设计第25-26页
        3.2.3 基于决策树的知识点分析模型设计第26-27页
    3.3 本章小结第27-28页
4 决策树在中职数学成绩分析中的应用第28-46页
    4.1 数据收集第28页
    4.2 数据预处理第28-36页
    4.3 中职数学成绩分析的决策树模型建立第36-40页
    4.4 结果分析第40-43页
    4.5 评估模型第43-44页
    4.6 本章小结第44-46页
5 总结与展望第46-47页
    5.1 总结第46页
    5.2 展望第46-47页
参考文献第47-50页
附录A:作者攻读硕士学位期间发表论文及科研情况第50-51页
附录B:考试试卷样本第51-53页
致谢第53页

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