| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究综述 | 第9-12页 |
| ·现阶段培养模式研究 | 第9页 |
| ·现阶段我国青少年足球后备人才培养问题研究 | 第9-10页 |
| ·对国外足球后备人才培养模式的研究 | 第10-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12-14页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究的意义 | 第12-14页 |
| 第二章 研究对象和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·访问调查法 | 第14页 |
| ·逻辑推理法 | 第14页 |
| ·数理统计法 | 第14-16页 |
| 第三章 我国青少年足球后备人才培养的历史演变 | 第16-22页 |
| ·历史回顾 | 第16-19页 |
| ·创建初期阶段(1949—1959年) | 第16页 |
| ·曲折发展阶段(1960—1965年) | 第16-17页 |
| ·严重破坏阶段(1966—1971年) | 第17页 |
| ·恢复发展阶段(1972—1976年) | 第17页 |
| ·改革开放阶段(1977—1992年) | 第17-18页 |
| ·职业化改革阶段(1993年至今) | 第18-19页 |
| ·对我国青少年足球后备人才培养历史的反思 | 第19-22页 |
| ·体教结合是最好的普及之路 | 第19页 |
| ·普及之后重在选拔提高 | 第19页 |
| ·建立相适应的体制是关键 | 第19-20页 |
| ·重在行动 | 第20-22页 |
| 第四章 我国青少年足球后备人才培养体制分析与研究 | 第22-34页 |
| ·概念界定 | 第22页 |
| ·我国青少年足球后备人才训练体系研究 | 第22-26页 |
| ·计划经济时代训练体系 | 第22-24页 |
| ·职业化改革以后训练体系 | 第24-26页 |
| ·现阶段训练体系中存在的主要问题的反思 | 第26-30页 |
| ·对学校足球运动的反思 | 第26-27页 |
| ·对足球学校和业余俱乐部的反思 | 第27-29页 |
| ·对足球传统学校和业余体校的反思 | 第29-30页 |
| ·对职业俱乐部后备人才梯队的反思 | 第30页 |
| ·对构建新的训练体系的建议 | 第30-31页 |
| ·体教结合是必由之路 | 第30页 |
| ·坚持普及与提高相结合 | 第30-31页 |
| ·必须依靠教育部门 | 第31页 |
| ·新的训练体系构想 | 第31-34页 |
| 第五章 我国青少年足球后备人才竞赛体系研究 | 第34-38页 |
| ·青少年竞赛体系模式 | 第34-35页 |
| ·对现行竞赛体系的反思 | 第35-38页 |
| ·比赛评价体系不健全 | 第35页 |
| ·竞赛管理、注册制度不完善 | 第35-36页 |
| ·两个系列竞赛发展不均衡 | 第36-38页 |
| 第六章 我国青少年足球后备人才培养管理体系的研究 | 第38-42页 |
| ·现阶段管理机制研究 | 第38页 |
| ·现阶段管理机构分析 | 第38-40页 |
| ·中国足球协会青少年足球委员会及职责 | 第39页 |
| ·大区足球委员会及职责 | 第39页 |
| ·省市青少年足球委员会及其职责 | 第39-40页 |
| ·各级足球委员会职能需进一步加强 | 第40-42页 |
| 第七章 对青少年足球后备人才培养工作指导思想的研究 | 第42-44页 |
| ·我国青少年足球后备人才指导思想 | 第42-43页 |
| ·指导思想的解析 | 第43-44页 |
| 第八章 结论与建议 | 第44-46页 |
| ·结论 | 第44页 |
| ·建议 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 研究成果 | 第52页 |