| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第10-15页 |
| 一、研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 二、研究契机和研究问题 | 第12页 |
| 三、研究目标 | 第12-13页 |
| 四、研究设计和技术路线 | 第13-14页 |
| 五、相关概念界定 | 第14-15页 |
| 研究内容和方法 | 第15-19页 |
| 一、研究对象和调查方法 | 第15-17页 |
| 二、调查内容 | 第17-18页 |
| 三、分析方法 | 第18页 |
| 四、质量控制 | 第18-19页 |
| 研究结果 | 第19-55页 |
| 一、民办随迁子女学校与公办学校五年级学生现况的对比研究 | 第19-27页 |
| (一) 人口学特征 | 第19-21页 |
| (二) 健康知识知晓情况差异 | 第21-25页 |
| (三) 健康行为形成情况差异 | 第25-27页 |
| 二、民办随迁子女学校学生健康知识和行为的相关因素 | 第27-33页 |
| (一) 健康知识的相关因素 | 第27-30页 |
| (二) 健康行为的相关因素 | 第30-33页 |
| 三、民办随迁子女学校已有健康促进干预实施效果的案例研究 | 第33-47页 |
| (一) 健康促进案例简介 | 第33-35页 |
| (二) 人口学特征 | 第35-36页 |
| (三) 项目干预执行情况 | 第36-37页 |
| (四) 健康教育效果 | 第37-43页 |
| (五) 学校卫生服务效果 | 第43-44页 |
| (六) 学校环境改变 | 第44-47页 |
| 四、随迁子女学校健康促进的可持续政策研究 | 第47-55页 |
| (一) 上海市随迁子女学校健康促进政策变迁 | 第47-49页 |
| (二) 案例学校健康促进项目的可持续性 | 第49-52页 |
| (三) 随迁子女学校健康促进的可持续政策 | 第52-55页 |
| 讨论和建议 | 第55-61页 |
| 一、民办随迁子女学校和公办学校学生健康知识和行为的差异 | 第55-56页 |
| 二、民办随迁子女学校健康知识和行为的相关因素 | 第56-57页 |
| 三、民办随迁子女学校健康促进干预实施效果 | 第57-58页 |
| 四、随迁子女学校健康促进的可持续政策 | 第58-60页 |
| 五、本研究的局限性 | 第60页 |
| 六、建议 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 综述 | 第64-74页 |
| 参考文献 | 第72-74页 |
| 附录：调查工具 | 第74-85页 |
| 致谢 | 第85-86页 |
