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以人为本理念视域下的农民工教育培训探究--以重庆市建筑业为例

摘要第5-7页
Abstract第7-8页
文献综述第9-15页
前言第15-17页
一、重庆市建筑业农民工现状及实施农民工教育培训的必要性第17-24页
    (一) 重庆市建筑业农民工现状第17-21页
        1. 重庆市建筑业农民工的行业优势第17-18页
        2. 重庆市建筑业农民工发展中存在的问题第18-21页
    (二) 实施建筑业农民工教育培训的必要性第21-24页
        1. 农民工教育培训是践行以人为本理念、落实科学发展观的必然举措第21-23页
        2. 农民工教育培训是建筑业和经济社会发展的必然需求第23-24页
二、以人为本理念视域下重庆市建筑业农民工教育培训的目标和主要内容第24-30页
    (一) 重庆市建筑业农民工教育培训的目标第24-26页
        1. 个人价值目标第24页
        2. 经济价值目标第24-25页
        3. 社会价值目标第25-26页
    (二) 重庆市建筑业农民工教育培训的主要内容第26-30页
        1. 职业技能培训第26-27页
        2. 知识教育学习第27-28页
        3. 素质和品格的提升学习第28-30页
三、以人为本理念视域下重庆市建筑业农民工教育培训的组织实施及成效第30-45页
    (一) 重庆市建筑业农民工教育培训的组织实施第30-39页
        1. 构建了建筑业农民工教育培训体系第30-31页
        2. 采取一系列措施和办法对农民工进行教育培训第31-39页
    (二) 重庆市建筑业农民工教育培训的成效第39-45页
        1. 重庆市建筑业农民工教育培训工作成绩斐然第39-40页
        2. 教育培训让建筑业农民工改善生活、改变人生第40-45页
四、进一步推进重庆市建筑业农民工教育培训工作的思考第45-50页
    (一) 继续高度重视建筑业农民工教育培训第45页
    (二) 农民工教育培训必须坚持“以人为本”第45-46页
    (三) 目前重庆市建筑业农民工教育培训工作存在的不足第46-47页
        1. 信息化管理水平还比较落后第47页
        2. 教育培训模式创新性不够第47页
        3. 教育培训机构办学质量参差不齐第47页
        4. 教育培训工作推动主体单一第47页
    (四) 有针对性地进一步加强重庆市建筑业农民工教育培训第47-50页
        1. 建立建筑业从业人员信息化管理系统第48页
        2. 推广建筑业农民工远程教育培训模式第48页
        3. 提高培训办学质量第48-49页
        4. 推动政府与企业的联动第49-50页
结语第50-51页
参考文献第51-55页
致谢第55页

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