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当代大学生劳动教育研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第10-18页
    1.1 选题背景及意义第10-11页
        1.1.1 选题背景第10页
        1.1.2 选题意义第10-11页
    1.2 文献综述第11-15页
        1.2.1 国外研究概况第11-12页
        1.2.2 国内研究概况第12-15页
    1.3 研究思路与内容第15-17页
        1.3.1 研究思路第15-16页
        1.3.2 研究内容第16-17页
    1.4 研究方法与创新之处第17-18页
        1.4.1 研究方法第17页
        1.4.2 创新之处第17-18页
第二章 大学生劳动教育的一般概述与理论基础第18-31页
    2.1 相关概念界定第18-21页
        2.1.1 劳动第18-19页
        2.1.2 劳动观第19页
        2.1.3 劳动教育第19-20页
        2.1.4 大学生劳动教育第20-21页
    2.2 大学生劳动教育的内容第21-24页
        2.2.1 劳动观念教育第21页
        2.2.2 劳动技能教育第21-22页
        2.2.3 劳动法律法规教育第22-23页
        2.2.4 劳动习惯养成教育第23-24页
    2.3 大学生劳动教育的意义第24-27页
        2.3.1 有助于大学生强化劳动观念,端正劳动态度第24-25页
        2.3.2 有助于大学生提高劳动积极性,促进劳动技能培育第25页
        2.3.3 有助于大学生增强法律观念,保护自身劳动合法权益第25-26页
        2.3.4 有助于大学生养成良好的劳动习惯,促进全面发展第26-27页
    2.4 大学生劳动教育的理论基础第27-31页
        2.4.1 马克思主义劳动教育理论第27-28页
        2.4.2 中国共产党历代领导人的劳动教育理论第28-31页
第三章 大学生劳动教育的现状调查与问题分析第31-41页
    3.1 大学生劳动教育的现状调查-以南京财经大学为例第31-34页
        3.1.1 调查问卷的设计与实施第31页
        3.1.2 问卷调查结果分析第31-32页
        3.1.3 大学生劳动教育的成绩第32-34页
    3.2 大学生劳动教育存在的问题第34-36页
        3.2.1 社会给大学生提供的劳动、实习岗位少第34页
        3.2.2 高校开展劳动教育的相关课程不足第34-35页
        3.2.3 父母虽鼓励子女劳动,但未落到实处第35-36页
        3.2.4 大学生劳动观念相对淡薄第36页
    3.3 大学生劳动教育存在问题的原因分析第36-41页
        3.3.1 社会对大学生劳动教育的氛围不足第37页
        3.3.2 高校对大学生劳动教育缺乏科学系统的管理第37-38页
        3.3.3 家长不当的教育理念和教育方式第38-39页
        3.3.4 大学生自我劳动教育自觉性的缺乏第39-41页
第四章 有效开展大学生劳动教育的对策第41-51页
    4.1 努力营造社会对大学生劳动教育的氛围第41-43页
        4.1.1 提高全社会对大学生劳动教育的认识第41-42页
        4.1.2 完善大学生劳动教育制度第42页
        4.1.3 发挥大众传媒的引导作用第42-43页
    4.2 加强高校领导,确保劳动教育落到实处第43-46页
        4.2.1 落实劳动教育教学计划第43-44页
        4.2.2 健全劳动教育管理机制第44-45页
        4.2.3 健全劳动教育考核机制第45页
        4.2.4 拓展劳动教育平台第45-46页
    4.3 纠正父母对子女劳动教育的理念与方法第46-48页
        4.3.1 改变家长的错误观念,发挥言传身教的作用第46-47页
        4.3.2 积极引导,提高子女的劳动兴趣第47-48页
        4.3.3 给孩子提供劳动机会,学会正确地爱孩子第48页
    4.4 提高大学生自我劳动教育的自觉性第48-51页
        4.4.1 树立正确的劳动观念第49页
        4.4.2 加强自身劳动技能的培育第49页
        4.4.3 掌握劳动方面的法律法规第49-50页
        4.4.4 促进自身劳动习惯的养成第50-51页
参考文献第51-53页
附录第53-56页
攻读硕士研究生期间的研究成果第56-57页
致谢第57页

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