| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第11-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第11-12页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 关于工程项目团队知识学习过程的研究 | 第12-14页 |
| 1.2.2 关于工程项目团队知识学习特性的研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 关于工程项目团队知识学习影响因素的研究 | 第15-17页 |
| 1.2.4 关于工程项目团队知识学习制度的研究 | 第17页 |
| 1.3 研究内容、研究方法与技术路线 | 第17-20页 |
| 1.3.1 研究的主要内容 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究的主要方法 | 第18页 |
| 1.3.3 技术路线 | 第18-20页 |
| 1.4 本章小节 | 第20-21页 |
| 第二章 大型建设工程项目团队知识学习制度的理论基础 | 第21-28页 |
| 2.1 大型建设工程项目团队知识学习制度的相关概念 | 第21-22页 |
| 2.1.1 大型建设工程项目团队 | 第21页 |
| 2.1.2 大型建设工程项目团队知识学习 | 第21页 |
| 2.1.3 知识学习制度 | 第21-22页 |
| 2.1.4 知识学习制度体系 | 第22页 |
| 2.2 大型建设工程项目团队知识学习的特性和过程 | 第22-24页 |
| 2.2.1 大型建设工程项目团队知识学习特性 | 第22-23页 |
| 2.2.2 大型建设工程项目团队的知识学习模式 | 第23页 |
| 2.2.3 大型建设工程项目团队知识学习的过程 | 第23-24页 |
| 2.3 大型建设工程项目团队知识学习制度体系的框架设计 | 第24-27页 |
| 2.3.1 项目团队知识学习制度体系的本质 | 第24-25页 |
| 2.3.2 项目团队知识学习制度体系建设的必要性 | 第25页 |
| 2.3.3 项目团队知识学习制度体系的构成 | 第25-27页 |
| 2.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 大型建设工程项目团队知识学习制度体系建设的影响因素分析 | 第28-49页 |
| 3.1 知识学习制度体系建设影响因素分析 | 第28-32页 |
| 3.1.1 知识获取 | 第28-29页 |
| 3.1.2 知识转移 | 第29-30页 |
| 3.1.3 知识运用 | 第30-31页 |
| 3.1.4 知识创新 | 第31-32页 |
| 3.2 知识学习制度体系建设影响因素的结构方程模型构建 | 第32-36页 |
| 3.2.1 结构方程模型的适用性分析 | 第32-33页 |
| 3.2.2 结构方程模型的问卷设计 | 第33-36页 |
| 3.2.3 结构方程模型的构建 | 第36页 |
| 3.3 结构方程模型的求解 | 第36-48页 |
| 3.3.1 数据的描述性分析 | 第36-40页 |
| 3.3.2 信度与效度分析 | 第40-42页 |
| 3.3.3 因子分析 | 第42-47页 |
| 3.3.4 结果分析 | 第47-48页 |
| 3.4 本章小结 | 第48-49页 |
| 第四章 大型建设工程项目团队知识学习制度体系的构建 | 第49-62页 |
| 4.1 项目团队知识学习制度体系的构建 | 第49-51页 |
| 4.1.1 项目团队知识学习制度体系构建原则 | 第49页 |
| 4.1.2 项目团队知识学习制度体系构建思路 | 第49-51页 |
| 4.2 知识贡献激励制度 | 第51-54页 |
| 4.2.1 制度内涵 | 第51页 |
| 4.2.2 制度的适用性和针对性 | 第51-52页 |
| 4.2.3 制度的实施及落地方案 | 第52-54页 |
| 4.3 知识转移促进制度 | 第54-56页 |
| 4.3.1 制度内涵 | 第54页 |
| 4.3.2 制度的适用性和针对性 | 第54-55页 |
| 4.3.3 制度的实施及落地方案 | 第55-56页 |
| 4.4 知识学习档案制度 | 第56-58页 |
| 4.4.1 制度内涵 | 第56页 |
| 4.4.2 制度的适用性和针对性 | 第56页 |
| 4.4.3 制度的实施及落地方案 | 第56-58页 |
| 4.5 知识传承引导制度 | 第58-61页 |
| 4.5.1 制度内涵 | 第58页 |
| 4.5.2 制度的适用性和针对性 | 第58页 |
| 4.5.3 制度的实施及落地方案 | 第58-61页 |
| 4.6 本章小结 | 第61-62页 |
| 第五章 案例分析 | 第62-68页 |
| 5.1 项目背景 | 第62页 |
| 5.2 知识学习制度分析 | 第62-65页 |
| 5.2.1 XX项目知识贡献激励制度分析 | 第62-63页 |
| 5.2.2 XX项目知识转移促进制度分析 | 第63-64页 |
| 5.2.3 XX项目知识学习档案制度分析 | 第64-65页 |
| 5.2.4 XX项目知识传承引导制度分析 | 第65页 |
| 5.3 XX项目团队知识学习制度体系运行的保障措施 | 第65-67页 |
| 5.3.1 充分挖掘知识贡献资源，增强激励动力 | 第65-66页 |
| 5.3.2 提供团队知识转移平台，提高知识转移的效果 | 第66页 |
| 5.3.3 加强知识学习档案数字化建设，加大知识量的积累 | 第66页 |
| 5.3.4 提高团队知识创新能力，加快新团队传承知识的效率 | 第66-67页 |
| 5.4 本章小结 | 第67-68页 |
| 结论与展望 | 第68-70页 |
| 结论 | 第68-69页 |
| 创新点 | 第69页 |
| 展望 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 附录A 攻读硕士学位期间公开发表的学术论文及参与的科研项目 | 第75-76页 |
| 附录B 大型建设工程项目团队知识学习制度体系建设影响因素研究调查问卷 | 第76-78页 |
| 附录C XX项目知识学习制度 | 第78-83页 |
| 中英文长摘要 | 第83-90页 |
| 文献综述 | 第90-99页 |
| 参考文献 | 第96-99页 |
