| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 一、绪论 | 第9-16页 |
| (一) 研究背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1. 研究背景 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-15页 |
| 1. 国内研究现状 | 第10-13页 |
| 2. 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 3. 简要评价 | 第14-15页 |
| (三) 研究方法和研究思路 | 第15-16页 |
| 1. 研究思路 | 第15页 |
| 2. 研究方法 | 第15-16页 |
| 二、研究生导师制概述 | 第16-20页 |
| (一) 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 1. 导师 | 第16页 |
| 2. 导师制 | 第16页 |
| 3. 硕士研究生 | 第16-17页 |
| (二) 导师在研究生培养中的作用 | 第17-19页 |
| 1. 导师是研究生学术上的引路人 | 第17页 |
| 2. 导师是研究生道德上的楷模 | 第17-18页 |
| 3. 导师是研究生生活上的良师益友 | 第18页 |
| 4. 导师是研究生职业发展上的奠基人 | 第18-19页 |
| (三) 研究生导师制发展历程 | 第19-20页 |
| 三、地方高校硕士研究生导师制现状调查与分析 | 第20-29页 |
| (一) 调查的基本情况 | 第20-21页 |
| 1. 调查目的 | 第20页 |
| 2. 问卷设计 | 第20页 |
| 3. 问卷的发放 | 第20-21页 |
| (二) 三所地方高校硕士生导师制的总体情况分析 | 第21-29页 |
| 1. 研究生对导师制的评价 | 第21-22页 |
| 2. 导师指导情况分析 | 第22-26页 |
| 3. 导师队伍管理情况 | 第26-29页 |
| 四、地方高校硕士研究生导师制存在的问题及原因分析 | 第29-36页 |
| (一) 地方高校硕士研究生导师制存在的问题 | 第29-33页 |
| 1. 导师指导工作不到位 | 第29页 |
| 2. 导师指导模式单一 | 第29-30页 |
| 3. 学生主观能动性不强 | 第30页 |
| 4. 导师管理制度不完善 | 第30-33页 |
| (二) 地方高校硕士研究生导师制存在问题的原因分析 | 第33-36页 |
| 1. 地方高校管理理念落后,管理制度不健全 | 第33-34页 |
| 2. 导师事务繁忙,不重视对学生的指导与交流 | 第34页 |
| 3. 研究生自身存在问题 | 第34-36页 |
| 五、完善地方高校硕士研究生导师制的对策与建议 | 第36-44页 |
| (一) 加强管理制度建设 | 第36-40页 |
| 1. 完善导师选聘制度 | 第36-37页 |
| 2. 完善导师考核制度 | 第37-38页 |
| 3. 健全导师激励制度 | 第38-39页 |
| 4. 改进导师培训制度 | 第39-40页 |
| (二) 丰富导师指导模式 | 第40-41页 |
| (三) 导师明确自身职责,树立以生为本的教育理念 | 第41-42页 |
| (四) 学生加强与导师交流,密切师生关系 | 第42-44页 |
| 1. 树立正确观念,端正学习态度 | 第42页 |
| 2. 学会主动与导师交流 | 第42-44页 |
| 六、结语 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第52页 |