| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-9页 |
| 1.3 本研究的创新点 | 第9页 |
| 1.4 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.4.1 身体活动 | 第9-12页 |
| 1.4.2 Actigraph GT3X | 第12-13页 |
| 1.4.3 当前研究存在的不足 | 第13-15页 |
| 2 研究对象和方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.2.1 实验方案 | 第15-16页 |
| 2.2.2 数据处理方法 | 第16-17页 |
| 2.2.4 数据统计法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果 | 第18-34页 |
| 3.1 学生身体活动状况 | 第18-21页 |
| 3.1.1 2013年学生的身体活动状况 | 第18页 |
| 3.1.2 2014年学生的身体活动状况 | 第18-19页 |
| 3.1.3 连续两年学生的身体活动变化情况 | 第19-21页 |
| 3.2 学生的体质状况 | 第21-29页 |
| 3.2.1 2013年学生的体质状况 | 第21-24页 |
| 3.2.2 2014年学生的体质状况 | 第24-27页 |
| 3.2.3 连续两年学生的体质状况变化情况 | 第27-29页 |
| 3.3 不同体质状况水平的身体活动水平 | 第29-34页 |
| 3.3.1 BMI升高或降低学生的身体活动状况 | 第29-30页 |
| 3.3.2 肺活量成绩升高或降低学生的身体活动状况 | 第30-32页 |
| 3.3.3 1000/800米成绩提高或下降学生的身体活动状况 | 第32-34页 |
| 4 分析与讨论 | 第34-38页 |
| 4.1 学生的身体活动水平分析 | 第34-35页 |
| 4.2 学生的体质状况水平的分析与讨论 | 第35-36页 |
| 4.2.1 学生BMI状况水平的分析与讨论 | 第35页 |
| 4.2.2 学生生理机能状况水平的分析与讨论 | 第35页 |
| 4.2.3 学生身体素质状况水平的分析与讨论 | 第35-36页 |
| 4.3 学生身体活动与体质状况水平关系的分析讨论 | 第36-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-39页 |
| 5.1 结论 | 第38页 |
| 5.2 建议 | 第38-39页 |
| 6 研究不足与展望 | 第39-40页 |
| 7 参考文献 | 第40-44页 |
| 8 致谢 | 第44-45页 |
| 9 附件一 | 第45-56页 |