| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 关于独立学院体育教学现状研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 关于独立学院的教师师资状况研究 | 第12页 |
| 1.3.3 关于独立学院健美操教学现状研究 | 第12-16页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第17页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第17-18页 |
| 3 研究结果与分析 | 第18-38页 |
| 3.1 河南省独立学院健美操教师现状的分析 | 第18-23页 |
| 3.1.1 河南省独立学院健美操教师年龄与教龄结构分析 | 第18-19页 |
| 3.1.2 河南省独立学院健美操教师的学历和职称状况 | 第19-20页 |
| 3.1.3 河南省独立学院健美操教师专项结构及水平 | 第20-21页 |
| 3.1.4 河南省独立学院健美操教师科研能力分析 | 第21-23页 |
| 3.2 河南省独立学院健美操课程教学现状分析 | 第23-27页 |
| 3.2.1 健美操课时设置现状分析 | 第23-24页 |
| 3.2.2 健美操教学方法 | 第24-25页 |
| 3.2.3 健美操课程教学内容现状分析 | 第25-27页 |
| 3.2.4 健美操的考核内容和评价方式 | 第27页 |
| 3.3 河南省独立学院学生健美操学习情况分析 | 第27-32页 |
| 3.3.1 学生对健美操教学内容的需求状况 | 第28-29页 |
| 3.3.2 学生对健美操学习态度和学习动机的分析 | 第29-31页 |
| 3.3.3 学生健美操课外锻炼情况调查分析 | 第31-32页 |
| 3.4 影响河南省独立学院健美操教学的发展因素 | 第32-35页 |
| 3.4.1 制度因素 | 第32-33页 |
| 3.4.2 教师的素质不均衡 | 第33-34页 |
| 3.4.3 学生的学习态度的制约 | 第34页 |
| 3.4.4 场地的制约 | 第34-35页 |
| 3.5 对河南省独立学院健美操教学现状提出相应对策 | 第35-38页 |
| 3.5.1 打造高质量的健美操教师队伍 | 第35页 |
| 3.5.2 完善健美操课时设置 | 第35-36页 |
| 3.5.3 多样化的内容和教学方法 | 第36-37页 |
| 3.5.4 完善健美操场地设施 | 第37-38页 |
| 4 结论和建议 | 第38-40页 |
| 4.1 结论 | 第38页 |
| 4.2 建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录 | 第42-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
