寄宿制公立初中家校合作现状与对策研究--以成都市为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1 引言 | 第7-21页 |
| 1.1 选题缘由 | 第7-8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-18页 |
| 1.4 概念界定 | 第18-19页 |
| 1.5 研究思路 | 第19-21页 |
| 2 寄宿制公立初中家校合作现状调查 | 第21-44页 |
| 2.1 研究对象概况 | 第21页 |
| 2.2 问卷的编制与取样 | 第21-22页 |
| 2.3 问卷信效度分析 | 第22-24页 |
| 2.4 问卷调查分析 | 第24-44页 |
| 3 寄宿制公立初中家校合作现状分析 | 第44-49页 |
| 3.1 寄宿制公立初中家校合作发展优势 | 第44-45页 |
| 3.2 寄宿制公立初中家校合作中存在的问题 | 第45-49页 |
| 4 寄宿制公立初中家校合作问题的原因分析 | 第49-55页 |
| 4.1 国家方面的因素 | 第49-50页 |
| 4.2 学校方面的因素 | 第50-52页 |
| 4.3 教师方面的因素 | 第52页 |
| 4.4 家长方面的因素 | 第52-53页 |
| 4.5 社区方面的因素 | 第53-55页 |
| 5 寄宿制公立初中家校合作问题的对策研究 | 第55-60页 |
| 5.1 明确家校合作中合作主体的角色定位 | 第55-56页 |
| 5.2 加强对教师和家长的培训 | 第56-57页 |
| 5.3 完善家校合作组织机构 | 第57-58页 |
| 5.4 采用科学的家校合作模式 | 第58-59页 |
| 5.5 健全家校合作的法规制度 | 第59-60页 |
| 6 结论 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-62页 |
| 附录 | 第62-79页 |
| 致谢 | 第79页 |
