需求导向下的高校创客空间环境设计研究
| 摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究缘起与背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究对象与范围 | 第9页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国外研究动态 | 第10-11页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第11-13页 |
| 1.3.3 研究现状评述 | 第13页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.4.2 研究的理论意义 | 第13-14页 |
| 1.4.3 研究的现实意义 | 第14页 |
| 1.5 研究的方法框架和创新点 | 第14-18页 |
| 1.5.1 研究的方法 | 第14-16页 |
| 1.5.2 研究的框架 | 第16-17页 |
| 1.5.3 研究的创新点 | 第17-18页 |
| 2 高校创客空间发展的现状与问题 | 第18-29页 |
| 2.1 相关概念的定义 | 第18-19页 |
| 2.1.1 创客 | 第18页 |
| 2.1.2 创客空间 | 第18-19页 |
| 2.2 高校创客空间的发展和现状 | 第19-22页 |
| 2.2.1 在国外的发展和现状 | 第19-20页 |
| 2.2.2 在国内的发展和现状 | 第20-22页 |
| 2.3 创客空间的类型和特征 | 第22-26页 |
| 2.3.1 创客空间的分类 | 第22-23页 |
| 2.3.2 高校创客空间的特征 | 第23-25页 |
| 2.3.3 所处建筑空间的特征 | 第25-26页 |
| 2.4 高校创客空间现存的问题 | 第26-28页 |
| 2.4.1 空间功能种类不全 | 第26页 |
| 2.4.2 空间定位不明确 | 第26-27页 |
| 2.4.3 空间设计创新性不足 | 第27页 |
| 2.4.4 缺少互动性设计 | 第27-28页 |
| 2.5 本章小结 | 第28-29页 |
| 3 基于心理需求的高校创客空间形态设计 | 第29-44页 |
| 3.1 创客心理需求的相关理论 | 第29-31页 |
| 3.1.1 环境心理学理论 | 第29-30页 |
| 3.1.2 马斯洛需求理论 | 第30-31页 |
| 3.2 高校创客主体的心理需求 | 第31-32页 |
| 3.2.1 对公共交往的心理需求 | 第31页 |
| 3.2.2 对空间认同感的需求 | 第31-32页 |
| 3.3 高校创客空间主体与客体的关系 | 第32-34页 |
| 3.3.1 高校创客空间主体对客体的要求 | 第32-33页 |
| 3.3.2 客体对主体需求的满足情况 | 第33-34页 |
| 3.4 高校创客空间形态设计原则 | 第34-43页 |
| 3.4.1 保证空间开放性与私密性共存 | 第34-38页 |
| 3.4.2 塑造独特的空间个性 | 第38-43页 |
| 3.5 本章小结 | 第43-44页 |
| 4 基于行为需求的高校创客空间功能形式设计 | 第44-60页 |
| 4.1 协同论与创客空间 | 第44-46页 |
| 4.1.1 协同理论 | 第44-45页 |
| 4.1.2 协同创新与高校创客空间 | 第45-46页 |
| 4.2 高校创客行为类型的协同 | 第46-50页 |
| 4.2.1 学习和工作行为 | 第47页 |
| 4.2.2 交流和交往行为 | 第47-48页 |
| 4.2.3 加工和制造行为 | 第48-49页 |
| 4.2.4 展示和汇报行为 | 第49-50页 |
| 4.2.5 休闲和娱乐行为 | 第50页 |
| 4.3 创客空间功能形式的协同 | 第50-55页 |
| 4.3.1 工作空间的功能形式 | 第51-52页 |
| 4.3.2 活动空间的功能形式 | 第52-53页 |
| 4.3.3 休闲空间的功能形式 | 第53-54页 |
| 4.3.4 服务空间的功能形式 | 第54-55页 |
| 4.4 创客空间空间形式的协同 | 第55-59页 |
| 4.4.1 开放联通的视觉体验 | 第55-57页 |
| 4.4.2 通达流畅的交通流线 | 第57-59页 |
| 4.5 本章小结 | 第59-60页 |
| 5 基于审美需求的高校创客空间视觉形式设计 | 第60-77页 |
| 5.1 高校创客空间设计的风格形式 | 第60-62页 |
| 5.1.1 高校创客空间的设计风格 | 第60-61页 |
| 5.1.2 高校创客空间的基础设施 | 第61-62页 |
| 5.2 高校创客空间照明与采光的运用 | 第62-66页 |
| 5.2.1 自然采光的运用 | 第62-64页 |
| 5.2.2 人工照明的运用 | 第64-66页 |
| 5.3 色彩搭配对高校创客空间视觉形式的影响 | 第66-70页 |
| 5.3.1 色彩对心理感受的调节 | 第66-67页 |
| 5.3.2 色彩对空间尺度的作用 | 第67页 |
| 5.3.3 色彩对空间亮度的调节 | 第67-68页 |
| 5.3.4 色彩对空间个性的作用 | 第68-70页 |
| 5.4 高校创客空间的家具配置 | 第70-74页 |
| 5.4.1 家具灵活性摆放 | 第70-72页 |
| 5.4.2 家具模块化组合 | 第72-74页 |
| 5.5 高校创客空间的材料运用 | 第74-77页 |
| 5.5.1 材料代表的文化内涵 | 第74-75页 |
| 5.5.2 材料的物理性能 | 第75-76页 |
| 5.5.3 材料的低碳环保 | 第76-77页 |
| 结论 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-81页 |
| 附录A 网络图片来源 | 第81-83页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第83-84页 |
| 致谢 | 第84-86页 |
