摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
第1章 绪论 | 第10-17页 |
1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
1.1.1 研究背景 | 第10页 |
1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
1.2 相关研究综述 | 第11-14页 |
1.2.1 国外研究现状 | 第11-12页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.2.3 国内外研究述评 | 第13-14页 |
1.3 研究内容与方法 | 第14-15页 |
1.3.1 研究内容 | 第14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14-15页 |
1.4 研究思路与框架 | 第15-17页 |
1.4.1 研究思路 | 第15页 |
1.4.2 研究框架 | 第15-17页 |
第2章 大数据时代下民办高校信息素养的概述 | 第17-24页 |
2.1 大数据时代的理论分析 | 第17-18页 |
2.1.1 大数据的特点 | 第17-18页 |
2.1.2 大数据的信息本质 | 第18页 |
2.2 信息素养的理论分析 | 第18-20页 |
2.2.1 学生信息素养的界定 | 第18页 |
2.2.2 信息素养教育与能力标准 | 第18-20页 |
2.2.3 民办高校学生信息素养特点 | 第20页 |
2.3 大数据时代对信息素养的挑战 | 第20-21页 |
2.4 提升民办高校学生信息素养的重要性意义 | 第21-24页 |
第3章 大数据时代下大学生信息素养评价指标体系研究 | 第24-37页 |
3.1 评价指标体系构建原则 | 第24-25页 |
3.1.1 科学性与系统性 | 第24页 |
3.1.2 互补性与动态性 | 第24-25页 |
3.1.3 典型性与可操作性 | 第25页 |
3.1.4 发展性与可持续性 | 第25页 |
3.2 评价指标体系内容 | 第25-29页 |
3.2.1 评价指标体系的构成 | 第25-26页 |
3.2.2 评价指标的度量 | 第26-29页 |
3.3 评价指标权重 | 第29-35页 |
3.3.1 专家确定指标权重 | 第29-32页 |
3.3.2 高校学生确定指标权重 | 第32-35页 |
3.4 指标评价等级 | 第35-37页 |
第4章 大数据时代下民办高校学生信息素养的综合评价及问题分析 | 第37-56页 |
4.1 大数据时代民办高校学生信息素养的综合评价 | 第37-52页 |
4.1.1 模糊综合评价 | 第37-38页 |
4.1.2 信息素养的基本分析 | 第38-39页 |
4.1.3 信息素养的整体分析 | 第39-44页 |
4.1.4 信息素养的对比分析 | 第44-52页 |
4.2 大数据时代民办高校学生信息素养的问题分析 | 第52-56页 |
4.2.1 社会对信息素养培养的忽视 | 第52-53页 |
4.2.2 高校信息素养教育基础薄弱 | 第53-54页 |
4.2.3 教师信息素养教育水平滞后 | 第54页 |
4.2.4 学生信息素养能力的普遍缺失 | 第54-56页 |
第5章 大数据时代下民办高校学生信息素养的提升策略 | 第56-63页 |
5.1 注重社会信息素养良好环境的营造 | 第56-57页 |
5.1.1 发挥家庭在信息素养教育中的作用 | 第56页 |
5.1.2 动员全社会参与信息素养培育活动 | 第56页 |
5.1.3 加大国家教育部门政策的支持 | 第56-57页 |
5.2 加强高校信息素养的管理和建设 | 第57-59页 |
5.2.1 加快校园的信息化建设 | 第57页 |
5.2.2 加强信息知识的宣传教育 | 第57页 |
5.2.3 注重高校信息教学模式 | 第57-58页 |
5.2.4 发挥图书馆的信息平台作用 | 第58-59页 |
5.3 优化教师的信息素养教育活动 | 第59-61页 |
5.3.1 以学生为中心,推动师生的互动合作 | 第59-60页 |
5.3.2 以终身学习为目标,加强教师理论学习 | 第60-61页 |
5.4 鼓励高校学生自主学习的求索 | 第61-63页 |
5.4.1 树立正确的信息观念,激发全面的信息能力 | 第61页 |
5.4.2 磨砺坚定的信息意志,培养高尚的信息品格 | 第61-63页 |
第6章 总结与展望 | 第63-64页 |
6.1 主要工作总结及创新点 | 第63页 |
6.2 存在的不足及研究展望 | 第63-64页 |
参考文献 | 第64-67页 |
致谢 | 第67-68页 |
附录A 大数据时代下大学生信息素养评价指标权重调查表(专家) | 第68-72页 |
附录B 大数据时代下大学生信息素养评价指标权重调查表(学生) | 第72-74页 |
附录C 大数据时代下民办高校学生信息素养现状调查问卷表 | 第74-77页 |
个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第77页 |