| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 国内外研究动态 | 第11-16页 |
| 1.3.1 文献检索情况 | 第11-13页 |
| 1.3.2 国内研究动态 | 第13-14页 |
| 1.3.3 国外研究动态 | 第14-16页 |
| 1.4 可能存在的创新与不足 | 第16-17页 |
| 2 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍的建设现状 | 第17-35页 |
| 2.1 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍结构现状 | 第17-21页 |
| 2.2 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍思想现状 | 第21-25页 |
| 2.3 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍业务现状 | 第25-30页 |
| 2.4 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍建设机制现状 | 第30-35页 |
| 3 安徽省高校思想政治理论课中青年教师队伍的建设中存在的问题和困难 | 第35-47页 |
| 3.1 当前思政课中青年教师队伍建设中的问题和困难 | 第35-44页 |
| 3.1.1 当前建设中存在的问题 | 第35-42页 |
| 3.1.2 当前建设中存在的困难 | 第42-44页 |
| 3.2 问题的形成及其原因分析 | 第44-47页 |
| 4 改善安徽省思想政治理论课中青年教师队伍建设现状的对策思考 | 第47-54页 |
| 4.1 健全思想政治理论课中青年教师队伍建设体制 | 第47-51页 |
| 4.1.1 推进独立的思政课教学管理二级机构设置 | 第47-48页 |
| 4.1.2 加强学科的自身建设 | 第48页 |
| 4.1.3 健全相关制度 | 第48-51页 |
| 4.2 提高思想政治理论课中青年教师的地位和待遇 | 第51-52页 |
| 4.2.1 提升思政理论课中青年教师的社会地位和职业认可度 | 第51页 |
| 4.2.2 增加对思想政治理论课教学的投入力度 | 第51页 |
| 4.2.3 提高思想政治理论课中青年教师的待遇 | 第51-52页 |
| 4.3 全面提升思想政治理论课中青年教师素质 | 第52-54页 |
| 4.3.1 提高思想政治理论课中青年教师的政治思想素质 | 第52页 |
| 4.3.2 提高思想政治理论课中青年教师的业务能力素质 | 第52-53页 |
| 4.3.3 提高思想政治理论课中青年教师的创新能力素质 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录1 安徽省高校思政理论课教师队伍建设情况调查问卷(主任问卷) | 第57-61页 |
| 附录2 安徽省高校思政理论课教师队伍现状调查问卷 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 个人简介 | 第66页 |
| 在读期间发表的学术论文 | 第66页 |
