| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| （一） 问题提出及意义 | 第9页 |
| （二） 课题研究现状 | 第9-11页 |
| （三） 研究思路与框架 | 第11页 |
| （四） 创新点及难点 | 第11-13页 |
| 一、提高农村中学德育实效性的意义阐释 | 第13-16页 |
| （一） 农村中学德育是建设社会主义新农村的人力保障 | 第13-14页 |
| （二） 农村中学德育是构建和谐社会的应有之义 | 第14页 |
| （三） 农村中学德育是社会主义优越性的具体体现 | 第14-15页 |
| （四） 农村中学德育是实现农村中学生全面发展的必经之路 | 第15-16页 |
| 二、导致农村中学德育实效性不足的原因分析 | 第16-27页 |
| （一） 农村中学德育系统的内部阻碍 | 第16-23页 |
| （二） 农村中学德育环境的外部消解 | 第23-27页 |
| 三、提高农村中学德育实效性的对策探讨 | 第27-42页 |
| （一） 改进和完善农村中学德育体系 | 第27-31页 |
| （二） 丰富和拓宽农村中学德育载体 | 第31-35页 |
| （三） 建立和改进农村中学德育机制 | 第35-40页 |
| （四） 优化和培育农村中学德育环境 | 第40-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-48页 |
| 问卷 | 第48-52页 |
| 后记 | 第52-53页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第53页 |