首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理过程与心理状态论文--情绪与情感论文

正念训练对肠易激综合征生活质量和焦虑情绪的效果

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 文献综述第11-27页
    1.1 文献综述第12-24页
        1.1.1 肠易激综合征第12-16页
        1.1.2 焦虑第16-17页
        1.1.3 正念第17-24页
    1.2 问题提出第24-27页
        1.2.1 研究构想第25-26页
        1.2.2 研究意义第26-27页
第2章 IBS患者生活质量、焦虑情绪与正念水平的关系研究第27-45页
    2.1 研究目的第27页
    2.2 研究对象第27页
    2.3 研究工具第27-28页
        2.3.1 肠易激综合征生活质量问卷(IBS-QOL)第27-28页
        2.3.2 五因素正念量表(FFMQ)第28页
        2.3.3 状态-特质焦虑问卷(STAI)第28页
    2.4 研究假设第28-29页
    2.5 研究方法第29页
    2.6 数据统计与分析第29页
    2.7 结果第29-39页
        2.7.1 一般人.学资料统计第29-30页
        2.7.2 IBS患者的生活质量特点第30-31页
        2.7.3 IBS患者的正念水平第31-32页
        2.7.4 IBS患者的状态—特质焦虑情况第32页
        2.7.5 IBS患者在生活质量、正念水平和状态—特质焦虑上的比较分析第32-37页
        2.7.6 IBS 患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的关系第37-39页
    2.8 讨论第39-43页
        2.8.1 IBS患者在生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的总体特征分析第39-40页
        2.8.2 不同性别IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析第40页
        2.8.3 不同教育程度IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析第40-41页
        2.8.4 不同年龄IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析第41-42页
        2.8.5 不同职业IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的差异分析第42页
        2.8.6 IBS患者生活质量、正念水平和状态—特质焦虑的相关分析第42-43页
    2.9 结论第43-45页
第3章 正念对IBS患者和有焦虑情绪普通人干预效果的生理对照实验第45-53页
    3.1 研究目的第45页
    3.2 研究对象第45页
    3.3 研究工具第45-46页
    3.4 研究假设第46页
    3.5 研究方法第46-47页
    3.6 结果第47-50页
        3.6.1 干预效果的组内比较第47-49页
        3.6.2 干预前后的组间对比第49-50页
    3.7 讨论第50-52页
        3.7.1 干预前后对照组和实验组的组内对比差异分析第50-51页
        3.7.2 干预前后对照组和实验组的组间对比差异分析第51-52页
    3.8 结论第52-53页
第4章 正念训练干预IBS患者效果第53-73页
    4.1 研究目的第53页
    4.2 研究对象第53页
    4.3 研究工具第53-54页
    4.4 研究假设第54页
    4.5 研究方法第54-55页
    4.6 结果第55-63页
        4.6.1 正念干预前第55-57页
        4.6.2 正念干预后第57-63页
    4.7 讨论第63-71页
        4.7.1 干预前对照组和正念组差异对比第63页
        4.7.2 干预后对照组和正念组差异对比第63-71页
    4.8 结论第71-73页
第5章 总讨论第73-75页
第6章 总结论第75-77页
第7章 研究的创新、不足与展望第77-79页
    7.1 研究中的创新之处第77页
    7.2 研究中的不足之处第77-78页
    7.3 研究的展望第78-79页
参考文献第79-83页
附录第83-91页
致谢第91-93页
攻读学位期间取得的科研成果清单第93页
参加学术会议情况第93页

论文共93页,点击 下载论文
上一篇:中小学教师职场活力、心理资本与组织公民行为的相关研究
下一篇:民间信仰与焦虑的外显和内隐关系研究--早期控制知觉的部分中介作用