高校教师淘汰制研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-17页 |
| 一、题缘由 | 第8-9页 |
| 二、选题意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-15页 |
| 四、研究思路 | 第15-17页 |
| 第一章 高校教师淘汰制及理论基础 | 第17-23页 |
| 一、相关概念 | 第17-18页 |
| (一) 淘汰制 | 第17-18页 |
| (二) 高校教师 | 第18页 |
| (三) 高校教师淘汰制 | 第18页 |
| 二、理论基础 | 第18-23页 |
| (一) 教育学理论 | 第18-19页 |
| (二) 组织行为学理论 | 第19-23页 |
| 第二章 高校教师淘汰制的实施依据 | 第23-34页 |
| 一、法律依据 | 第23-25页 |
| (一) 基本法律 | 第23-24页 |
| (二) 相关政策 | 第24-25页 |
| 二、现实依据 | 第25-34页 |
| (一) 高校教师整体状况 | 第25-31页 |
| (二) 高校教师个体状况 | 第31-34页 |
| 第三章 高校教师淘汰制的若干争议 | 第34-48页 |
| 一、争议问题 | 第34-37页 |
| 二、争议问题 | 第37-42页 |
| (一) 合法性问题 | 第37-39页 |
| (二) 合理性问题 | 第39-40页 |
| (三) 公平性争议 | 第40-42页 |
| 三、原因剖析 | 第42-48页 |
| (一) 自主权力未下放 | 第43页 |
| (二) 急功近利意识强 | 第43-44页 |
| (三) 淘汰标准未公认 | 第44-45页 |
| (四) 评聘体系欠完善 | 第45页 |
| (五) 教师实际数量少 | 第45-46页 |
| (六) 逆淘汰现象严重 | 第46-48页 |
| 第四章 高校教师淘汰制的改进对策 | 第48-54页 |
| 一、合理的定岗定编 | 第48-49页 |
| (一) 按需设岗 | 第49页 |
| (二) 依岗聘任 | 第49页 |
| 二、科学的评聘体系 | 第49-51页 |
| (一) 公认的淘汰标准 | 第50-51页 |
| (二) 透明的淘汰程序 | 第51页 |
| 三、齐全的保障措施 | 第51-52页 |
| (一) 监督机制严格 | 第51-52页 |
| (二) 保障措施齐全 | 第52页 |
| 四、完善的法律法规 | 第52-53页 |
| (一) 尽早完善法律 | 第52页 |
| (二) 有效落实政策 | 第52-53页 |
| 五、有效的事后管理 | 第53-54页 |
| (一) 正确的心理引导 | 第53页 |
| (二) 有效的出路规划 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |
