中学生消费问题及教育对策研究--以临河中学生为例
| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 导论 | 第9-24页 |
| 一、选题缘起与研究目的 | 第9-13页 |
| (一) 选题缘起 | 第9-13页 |
| (二) 研究目的 | 第13页 |
| 二、国内外研究现状 | 第13-17页 |
| (一) 国外相关研究 | 第13-15页 |
| (二) 国内相关研究 | 第15-17页 |
| 三、概念界定与理论基础 | 第17-23页 |
| (一) 概念界定 | 第17-19页 |
| (二) 理论依据 | 第19-23页 |
| 四、研究方法 | 第23-24页 |
| (一) 文献分析 | 第23页 |
| (二) 问卷调查 | 第23页 |
| (三) 实地访谈 | 第23-24页 |
| 第1章 中学生消费现状调查与存在问题 | 第24-56页 |
| 一、中学生消费现状 | 第24-46页 |
| (一) 调查对象的选取 | 第24-26页 |
| (二) 中学生日常消费的调查数据 | 第26-35页 |
| (三) 中学生教育消费的调查数据 | 第35-46页 |
| 二、中学生消费的特征 | 第46-50页 |
| (一) 消费自主性增强 | 第46-48页 |
| (二) 消费水平的提高 | 第48-49页 |
| (三) 消费结构多样化 | 第49页 |
| (四) 消费方式成人化 | 第49-50页 |
| 三、中学生消费存在的问题 | 第50-56页 |
| (一) 盲目模仿影响中学生全面发展 | 第51-52页 |
| (二) 攀比消费影响校园文化建设 | 第52-53页 |
| (三) 过度消费影响家庭成员和谐 | 第53-54页 |
| (四) 无序消费影响社会可持续发展 | 第54-56页 |
| 第2章 中学生消费存在问题的原因探讨 | 第56-66页 |
| 一、同辈群体间不良消费行为的影响 | 第57-58页 |
| 二、家庭忽视对中学生正确消费的引导 | 第58-61页 |
| 三、学校对中学生消费教育不够重视 | 第61-63页 |
| 四、社会不良风气对中学生消费行为的影响 | 第63-64页 |
| 五、中学生个人价值观念存在偏差 | 第64-66页 |
| 第3章 引导中学生正确消费的对策思考 | 第66-74页 |
| 一、重视家庭理财教育 | 第66-69页 |
| (一) 家庭理财教育的必要性 | 第66-68页 |
| (二) 家长进行理财教育的方法 | 第68-69页 |
| 二、开展学校消费教育 | 第69-71页 |
| (一) 学校消费教育的必要性 | 第69-70页 |
| (二) 学校开展消费教育的方法 | 第70-71页 |
| 三、优化社会消费环境 | 第71-74页 |
| (—) 优化社会消费环境的必要性 | 第71页 |
| (二) 优化社会环境,促进消费和谐发展 | 第71-74页 |
| 结语 | 第74-75页 |
| 注释 | 第75-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录 | 第83-89页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与的课题 | 第89-90页 |
| 后记 | 第90-91页 |
