| 中文摘要 | 第3-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 1.1.1 校本课程的概念 | 第11页 |
| 1.1.2 体育校本课程的概念 | 第11-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-17页 |
| 1.2.1 国外校本课程的发展历史 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内校本课程的发展历史 | 第13-14页 |
| 1.2.3 我国学校体育课程的发展现状 | 第14-15页 |
| 1.2.4 河北外国语职业学院体育校本课程的发展历程 | 第15-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.3 数理统计法 | 第19-21页 |
| 3 研究结果与分析 | 第21-33页 |
| 3.1 河北外国语职业学院学生对体育校本课程的认知 | 第21-23页 |
| 3.1.1 河北外国语职业学院学生对体育校本课程的评价 | 第21-23页 |
| 3.2 河北外国语职业学院体育教师对体育校本课程的认知 | 第23-26页 |
| 3.2.1 河北外国语职业学院体育教师的基本情况 | 第23-24页 |
| 3.2.2 河北外国语职业学院体育教师参与开发体育校本课程的情况 | 第24-25页 |
| 3.2.3 河北外国语职业学院体育教师对体育校本课程开发的能力和意识 | 第25-26页 |
| 3.3 河北外国语职业学院体育校本课程开展情况的基本分析 | 第26-33页 |
| 3.3.1 河北外国语职业学院体育校本课程建设的场地器材情况 | 第26-27页 |
| 3.3.2 河北外国语职业学院体育校本课程的组织与教法 | 第27页 |
| 3.3.3 河北外国语职业学院开设体育校本课程的内容分析 | 第27-29页 |
| 3.3.4 河北外国语职业学院体育教师对体育校本课程的评价 | 第29页 |
| 3.3.5 河北外国语职业学院对体育校本课程的管理 | 第29-33页 |
| 结论与建议 | 第33-35页 |
| 结论 | 第33页 |
| 建议 | 第33-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 1 | 第37-39页 |
| 附录 2 | 第39-41页 |
| 附录 3 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
