| Acknowledgements | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Contents | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Research background | 第10-11页 |
| ·Research objective | 第11页 |
| ·Research significance | 第11-12页 |
| ·The structure of the thesis | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-21页 |
| ·Definition of receptive vocabulary and productive vocabulary | 第14-15页 |
| ·Receptive-productive vocabulary transferring | 第15-17页 |
| ·Previous researches on vocabulary teaching abroad | 第17-18页 |
| ·Previous researches on vocabulary teaching in China | 第18-19页 |
| ·Limitations in the previous researches | 第19-21页 |
| Chapter Three Theoretical Basis | 第21-33页 |
| ·Gass's second language acquisition theory | 第21-25页 |
| ·Context theory | 第25-33页 |
| ·The concept of context | 第25-26页 |
| ·Theories of context | 第26-28页 |
| ·Role of context in vocabulary teaching | 第28-30页 |
| ·Context and the receptive-productive transferring | 第30-33页 |
| Chapter Four Methodology | 第33-45页 |
| ·Research questions | 第33页 |
| ·Action research | 第33-35页 |
| ·Definition of action research | 第33-34页 |
| ·Characteristics of action research | 第34-35页 |
| ·Research subjects | 第35页 |
| ·Research instruments | 第35-37页 |
| ·Questionnaires | 第35-36页 |
| ·Interview | 第36页 |
| ·Tests | 第36-37页 |
| ·Research procedures | 第37-45页 |
| ·Preliminary investigation | 第38-39页 |
| ·Implementation of action research | 第39-44页 |
| ·Post-test and post-questionnaire | 第44-45页 |
| Chapter Five Data collection and Analysis | 第45-56页 |
| ·Questionnaires data analysis | 第45-50页 |
| ·Vocabulary test data analysis | 第50-56页 |
| Chapter Six Conclusion | 第56-59页 |
| ·Major findings | 第56-57页 |
| ·Implications for language teaching | 第57页 |
| ·Limitations of the research | 第57-58页 |
| ·Suggestions for further research | 第58-59页 |
| References | 第59-66页 |
| Appendices | 第66-82页 |
