| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| （一）选题依据及意义 | 第10-11页 |
| （二）国内外研究现状 | 第11-16页 |
| （三）研究思路与方法 | 第16-17页 |
| （四）创新之处 | 第17-18页 |
| 一、当代大学生价值选择的媒体化趋势 | 第18-27页 |
| （一）当代大学生的生活与新媒体的使用 | 第18-22页 |
| 1、新媒体的主要形态 | 第18-19页 |
| 2、新媒体传播的特征 | 第19-20页 |
| 3、大学生使用新媒体的情况 | 第20-22页 |
| （二）大学生价值选择媒体化的表现 | 第22-24页 |
| 1、以新媒体途径为主的学习方式 | 第22-23页 |
| 2、网络政治参与方式 | 第23页 |
| 3、网络购物为主的消费方式 | 第23页 |
| 4、新媒体化的休闲方式 | 第23-24页 |
| （三）大学生价值选择媒体化的特点 | 第24-27页 |
| 1、价值选择多元化 | 第24页 |
| 2、价值选择中主体意识增强 | 第24-25页 |
| 3、价值选择理性务实 | 第25-27页 |
| 二、新媒体加剧大学生的价值选择冲突 | 第27-33页 |
| （一）大学生价值选择的内在冲突 | 第27-28页 |
| 1、个体价值观念的冲突 | 第27-28页 |
| 2、个体利益与集体利益的冲突 | 第28页 |
| （二）新媒体加剧大学生价值选择的内在冲突 | 第28-30页 |
| 1、选择范围的变化加剧冲突 | 第28-29页 |
| 2、虚拟的选择对象加剧冲突 | 第29页 |
| 3、媒体化的选择方式加剧冲突 | 第29-30页 |
| （三）新媒体化加剧自我价值观与核心价值观的冲突 | 第30-33页 |
| 1、新媒体化的大学生自我价值观与核心价值观 | 第30页 |
| 2、大学生自我价值观与核心价值观的冲突 | 第30-33页 |
| 三、新媒体环境下大学生价值选择的偏离 | 第33-38页 |
| （一）价值选择标准的偏离 | 第33-34页 |
| 1、价值选择标准模糊化 | 第33页 |
| 2、价值选择标准双重化 | 第33-34页 |
| （二）价值选择对象的偏离 | 第34-35页 |
| 1、价值选择对象物质化 | 第34页 |
| 2、价值选择对象扭曲化 | 第34-35页 |
| （三）价值选择目标的偏离 | 第35-36页 |
| 1、价值选择目标自我化 | 第35-36页 |
| 2、价值选择目标实用化 | 第36页 |
| （四）价值选择方式的偏离 | 第36-38页 |
| 1、价值选择方式网络化 | 第36-37页 |
| 2、价值选择方式碎片化 | 第37-38页 |
| 四、新媒体环境下大学生价值选择偏离背后价值异化的反思 | 第38-44页 |
| （一）消费异化 | 第38-40页 |
| 1、消费主义盛行 | 第38-39页 |
| 2、符号消费 | 第39-40页 |
| （二）交往异化 | 第40-41页 |
| 1、“合理化” | 第40页 |
| 2、新媒体依赖症 | 第40-41页 |
| （三）文化异化 | 第41-44页 |
| 1、“庸俗的文化” | 第41-42页 |
| 2、商业化 | 第42-44页 |
| 五、新媒体视域下大学生正确价值选择的原则、途径及意义 | 第44-52页 |
| （一）新媒体视域下大学生正确价值选择的内涵 | 第44-45页 |
| 1、大学生价值选择须符合社会进步 | 第44页 |
| 2、大学生价值选择符合个人的自我完善 | 第44-45页 |
| （二）新媒体视域下大学生正确价值选择应遵循的原则 | 第45-48页 |
| 1、与社会主义核心价值观相一致的原则 | 第45-46页 |
| 2、与我国优秀传统文化相一致的原则 | 第46页 |
| 3、理性与非理性因素相统一的原则 | 第46-47页 |
| 4、正确处理物质需要与精神需要关系的原则 | 第47-48页 |
| （三）引导大学生正确价值选择的新媒体途径 | 第48-50页 |
| 1、法律规制与社会舆论相结合的途径 | 第48页 |
| 2、技术管制途径 | 第48-49页 |
| 3、加强新媒体主体的自律 | 第49-50页 |
| （四）新媒体视域下实现大学生正确价值选择的意义 | 第50-52页 |
| 1、促进大学生的全面发展 | 第50页 |
| 2、有利于社会的和谐发展 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |