| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-22页 |
| 一、研究背景和意义 | 第9-11页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究对象 | 第10页 |
| （三）研究的目的和意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究综述 | 第11-18页 |
| （一）国外研究综述 | 第11-13页 |
| （二）国内研究综述 | 第13-17页 |
| （三）简要评述 | 第17-18页 |
| 三、研究思路、内容和方法 | 第18-20页 |
| （一）项目依托 | 第18页 |
| （二）研究思路和内容 | 第18-19页 |
| （三）研究方法 | 第19-20页 |
| 四、基本概念 | 第20-22页 |
| （一）联合培养基地 | 第20-21页 |
| （二）绩效评价 | 第21-22页 |
| 第二章 广东省专业学位研究生联合培养基地的实地调研 | 第22-34页 |
| 一、调研对象的基本情况 | 第22-23页 |
| 二、调研访谈设计 | 第23-25页 |
| （一）访谈的主要目标 | 第23-24页 |
| （二）访谈的基本结构 | 第24-25页 |
| 三、调研的主要结果 | 第25-33页 |
| （一）基地运行情况 | 第25-27页 |
| （二）基地的主要作用 | 第27-29页 |
| （三）基地建设存在的问题 | 第29-33页 |
| 四、基地绩效的主要影响因素 | 第33页 |
| 五、本章小结 | 第33-34页 |
| 第三章 联合培养基地绩效评价体系的指标来源及构建依据 | 第34-57页 |
| 一、理论基础 | 第34-40页 |
| （一）资源依赖理论 | 第34-35页 |
| （二）利益相关者理论 | 第35-36页 |
| （三）逻辑模型 | 第36-40页 |
| 二、指标来源 | 第40-44页 |
| （一）文献研究 | 第40-41页 |
| （二）政策分析 | 第41-44页 |
| 三、联合培养基地的定位与建设内容 | 第44-55页 |
| （一）基地条件 | 第45-48页 |
| （二）管理制度 | 第48-50页 |
| （三）人才培养 | 第50-54页 |
| （四）合作成果 | 第54-55页 |
| 四、本章小结 | 第55-57页 |
| 第四章 专业学位研究生联合培养基地绩效评价指标体系的构建 | 第57-87页 |
| 一、联合培养基地绩效评价指标的初步构建 | 第57-61页 |
| （一）指标体系构建的原则 | 第57-58页 |
| （二）指标体系的初步确定 | 第58-59页 |
| （三）指标内涵及评价标准 | 第59-61页 |
| 二、联合培养基地绩效评价指标的筛选 | 第61-69页 |
| （一）专家调查问卷 | 第61页 |
| （二）问卷的信度分析 | 第61-62页 |
| （三）专家的权威性分析 | 第62-64页 |
| （四）专家筛选指标数据的量化处理 | 第64-67页 |
| （五）最终指标体系的建立 | 第67-69页 |
| 三、联合培养基地绩效评价指标权重的确定 | 第69-86页 |
| （一）层次分析法及其基本原理 | 第69-71页 |
| （二）评价指标权重的专家咨询 | 第71页 |
| （三）评价指标权重的配置过程 | 第71-77页 |
| （四）评价指标权重的检验 | 第77-81页 |
| （五）评价指标权重的最终确定 | 第81-86页 |
| 四、本章小结 | 第86-87页 |
| 结论 | 第87-88页 |
| 参考文献 | 第88-92页 |
| 附录 | 第92-106页 |
| 附录1 基地调研提纲 | 第92-93页 |
| 附录2 指标筛选专家咨询表 | 第93-98页 |
| 附录3 指标体系权重咨询表 | 第98-106页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第106-107页 |
| 致谢 | 第107-108页 |
| 附件 | 第108页 |
