| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7页 |
| 绪论 | 第9-19页 |
| 一、选题背景及意义 | 第9-10页 |
| 二、国内外文献综述 | 第10-17页 |
| 三、研究思路与方法 | 第17-19页 |
| 第一章 高等教育政策评估制度相关理论概述 | 第19-32页 |
| 一、高等教育政策评估相关概念 | 第19-24页 |
| 二、高等教育政策评估制度的内涵与特点 | 第24-27页 |
| 三、我国高等教育政策评估制度建设的内容与意义 | 第27-32页 |
| 第二章 我国高等教育政策评估制度建设的现状及问题 | 第32-44页 |
| 一、我国高等教育政策评估工作的现状 | 第32-38页 |
| 二、我国高等教育政策评估制度建设存在的问题与障碍 | 第38-44页 |
| 第三章 国外教育政策评估制度建设经验探析——以美、日两国为例 | 第44-57页 |
| 一、美日两国教育政策评估制度的历史发展 | 第44-48页 |
| 二、美日两国教育政策评估制度建设的经验与特点 | 第48-57页 |
| 第四章 完善我国高等教育政策评估制度建设的建议 | 第57-66页 |
| 一、加快我国政策评估文化的建设 | 第57-58页 |
| 二、加快我国政策评估的法制化进程,构建高等教育政策评估的法规体系 | 第58-60页 |
| 三、建立独立、专门的教育政策评估机构,推进评估组织的专业化建设 | 第60-61页 |
| 四、健全教育政策评估信息公开制度,提升评估过程的透明度及评估结果的反馈利用 | 第61-63页 |
| 五、完善多元主体的高等教育政策评估监督机制,加强对评估行为的监督 | 第63页 |
| 六、把高等教育政策评估纳入高等教育政策管理的全过程,建立循环管理体系,实现政策评估以评促建的功用 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-73页 |
| 附录 | 第73-84页 |
| 后记 | 第84页 |
