| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 导论 | 第7-20页 |
| （一）问题提出 | 第7-10页 |
| （二）文献综述 | 第10-15页 |
| （三）概念界定 | 第15-16页 |
| （四）研究设计 | 第16-20页 |
| 一、香港职业教育体系的构建阶段 | 第20-24页 |
| （一）香港职业教育体系构建的积累期（1950年-1981年） | 第20-21页 |
| （二）香港职业教育体系的初步形成（1982年--2007年） | 第21-22页 |
| （三）香港职业教育体系的系统化发展（2008年-至今） | 第22-24页 |
| 二、香港职业教育的能力体系 | 第24-34页 |
| （一）七级资历的基本架构 | 第24-31页 |
| （二）相关行业的能力标准 | 第31-34页 |
| 三、香港职业教育机构的管理 | 第34-40页 |
| （一）香港职业训练局 | 第34-37页 |
| （二）香港雇员再培训局 | 第37-40页 |
| 四、香港职业教育的课程体系 | 第40-49页 |
| （一）能力为本的课程设置原则 | 第40-43页 |
| （二）职业教育课程的二级架构 | 第43-49页 |
| 五、香港职业教育体系的内外保障 | 第49-59页 |
| （一）职业教育体系的内部保障 | 第49-53页 |
| （二）职业教育体系的外部保障 | 第53-59页 |
| 六、香港职业教育体系的特点与启示 | 第59-70页 |
| （一）香港职业教育体系的特点 | 第59-65页 |
| （二）香港职业教育体系的启示 | 第65-70页 |
| 参考文献 | 第70-77页 |
| 附录 | 第77-84页 |
| 致谢 | 第84页 |
