中文摘要 | 第4-5页 |
abstract | 第5页 |
引言 | 第9-10页 |
第一章 文献综述与问题提出 | 第10-21页 |
1 核心概念的界定 | 第10-11页 |
1.1 孤儿 | 第10页 |
1.2 恐惧 | 第10-11页 |
2 恐惧相关理论与实证研究回顾 | 第11-18页 |
2.1 恐惧的相关理论研究 | 第11-12页 |
2.2 国外有关儿童恐惧的研究 | 第12-14页 |
2.3 国内有关儿童恐惧的研究 | 第14-15页 |
2.4 有关儿童恐惧的影响因素研究 | 第15-16页 |
2.5 有关儿童恐惧测量工具的开发 | 第16-17页 |
2.6 有关儿童恐惧治疗的相关实践研究 | 第17-18页 |
3 以往研究存在的问题 | 第18页 |
4 本研究问题的提出 | 第18-19页 |
4.1 研究目的 | 第18-19页 |
4.2 研究假设 | 第19页 |
5 研究意义 | 第19-21页 |
5.1 理论意义 | 第19页 |
5.2 现实意义 | 第19-21页 |
第二章 研究方法 | 第21-25页 |
1 被试 | 第21页 |
2 研究工具与材料 | 第21-22页 |
2.1 孤儿恐惧心理内容调查访谈提纲 | 第21页 |
2.2 开放式调查工具 | 第21页 |
2.3 《美国儿童恐惧调查问卷》(FSSC-AM) | 第21-22页 |
2.4 《儿童恐惧调查问卷》(中文修订版) | 第22页 |
2.5 贝克焦虑量表 | 第22页 |
3 研究程序 | 第22-25页 |
3.1 中国儿童恐惧调查问卷的修订 | 第22-23页 |
3.2 孤儿恐惧心理发展的测量 | 第23-24页 |
3.3 孤儿恐惧心理内容的质性调查 | 第24-25页 |
第三章 结果与分析 | 第25-41页 |
1 儿童恐惧调查问卷的中文修订 | 第25-31页 |
1.1 问卷初始项目的内容评定 | 第25页 |
1.2 预测问卷的项目分析 | 第25-26页 |
1.3 《儿童恐惧调查问卷》(中文修订版)的结构探索 | 第26-29页 |
1.4 正式问卷的信度检验 | 第29页 |
1.5 正式问卷的效度检验 | 第29-31页 |
2 孤儿恐惧心理发展的测量 | 第31-35页 |
2.1 孤儿恐惧心理发展的群组差异 | 第31-34页 |
2.2 孤儿与非孤儿恐惧心理发展的群组差异 | 第34-35页 |
3 孤儿恐惧心理内容的质化分析 | 第35-41页 |
3.1 开放式调查问卷的恐惧内容分析 | 第35-36页 |
3.2 深入访谈收集的恐惧内容分析 | 第36-41页 |
第四章 讨论与建议 | 第41-48页 |
1 儿童恐惧调查问卷的中文修订 | 第41-42页 |
1.1 《儿童恐惧调查问卷》(中文修订版)的测量结构 | 第41-42页 |
1.2 《儿童恐惧调查问卷》(中文修订版)的测量质量 | 第42页 |
2 孤儿恐惧心理的发展特点 | 第42-45页 |
2.1 孤儿恐惧心理的发展的性别群组差异性 | 第42页 |
2.2 孤儿恐惧心理的发展的年级群组差异性 | 第42-43页 |
2.3 孤儿恐惧心理发展与非孤儿恐惧心理发展的差异性 | 第43-44页 |
2.4 孤儿特有的恐惧心理内容 | 第44-45页 |
3 本研究的创新之处 | 第45页 |
4 本研究的局限与展望 | 第45-46页 |
5 建议 | 第46-48页 |
5.1 为孤儿创造良好的成长环境 | 第46页 |
5.2 探究孤儿恐惧心理的来源 | 第46页 |
5.3 帮助孤儿直面恐惧情绪,关注孤儿心理健康 | 第46-47页 |
5.4 教给孤儿战胜恐惧的方法 | 第47页 |
5.5 借助心理健康教育课帮助孤儿克服恐惧心理 | 第47-48页 |
第五章 结论 | 第48-49页 |
参考文献 | 第49-53页 |
附录 | 第53-56页 |
附录 1:孤儿恐惧心理内容调查访谈提纲 | 第53页 |
附录 2:孤儿恐惧心理开放式调查问卷 | 第53-54页 |
附录 3:儿童恐惧调查问卷专家评定问卷 | 第54页 |
附录 4:儿童恐惧调查问卷(预测版) | 第54-55页 |
附录 5:儿童恐惧调查问卷(正式版) | 第55页 |
附录 6:贝克焦虑量表(Beck Anxiety Inventory, BAI)例题 | 第55-56页 |
致谢 | 第56-57页 |
个人简历 | 第57页 |