| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 导论 | 第11-25页 |
| (一) 问题提出以及研究意义 | 第11-13页 |
| 1. 问题的提出 | 第11-12页 |
| 2. 研究意义 | 第12-13页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第13-22页 |
| 1. 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 2. 国内研究现状 | 第16-22页 |
| (三) 研究思路和方法 | 第22-23页 |
| 1. 研究思路 | 第22页 |
| 2. 研究方法 | 第22-23页 |
| (四) 研究创新与不足 | 第23-25页 |
| 1. 研究创新 | 第23页 |
| 2. 研究不足 | 第23-25页 |
| 一、高中思想政治课体验式教学的含义及特征 | 第25-32页 |
| (一) 高中思想政治课体验式教学的含义 | 第25-27页 |
| 1. 体验的含义分析 | 第25-26页 |
| 2. 高中思想政治课体验式教学的界定 | 第26-27页 |
| (二) 高中思想政治课体验式教学的特征 | 第27-32页 |
| 1. 生活性与主体参与性的统一 | 第27-28页 |
| 2. 具体性与全面性的统一 | 第28-29页 |
| 3. 过程性与生成性的统一 | 第29-30页 |
| 4. 情感性与意义性的统一 | 第30-32页 |
| 二、高中思想政治课中体验式教学运用的必要性和重要性 | 第32-39页 |
| (一) 高中思想政治课中体验式教学运用的必要性 | 第32-34页 |
| 1. 高中思想政治课的特殊性质、教学内容和教学目标要求 | 第32页 |
| 2. 体验式教学的特征适合高中思想政治课 | 第32-33页 |
| 3. “互联网+”背景下,学习方式的转变 | 第33-34页 |
| (二) 高中思想政治课中体验式教学运用的重要性 | 第34-39页 |
| 1. 有利于高中思想政治课真正地服务于学生的生命成长 | 第34页 |
| 2. 有利于高中思想政治课“教与学”实现精准化追求 | 第34-35页 |
| 3. 进一步发挥高中思想政治课隐性教育的功效 | 第35-37页 |
| 4. 有利于学生爱学、乐学、学深、学透高中思想政治课 | 第37-39页 |
| 三、高中思想政治课中体验式教学运用存在的主要问题及其原因分析 | 第39-50页 |
| (一) 高中思想政治课中体验式教学运用存在的主要问题 | 第39-44页 |
| 1. 高中思想政治课知识与体验式教学的融合存在不足 | 第39-41页 |
| 2. 体验过程与体验效果不均衡 | 第41-42页 |
| 3. 未能及时合理地处理体验过程中的生成性问题 | 第42-43页 |
| 4. 体验式学习之后评价、总结内化的不深入 | 第43-44页 |
| 5. 部分体验式教学未能调动全班同学的积极性 | 第44页 |
| (二) 高中思想政治课中体验式教学运用存在问题的原因分析 | 第44-50页 |
| 1. 师生对体验式教学的认知不足 | 第44-46页 |
| 2. 部分教师的体验式教学素养、课堂管理能力不高 | 第46-47页 |
| 3. 学习主体具有差异性且部分学生的自律能力不足 | 第47-48页 |
| 4. 体验式教学在高中思想政治课中运用的难度制约教学方式的选择 | 第48页 |
| 5. 体验式教学评价体系不完善 | 第48-50页 |
| 四、高中思想政治课中体验式教学有效运用的原则、路径与策略 | 第50-67页 |
| (一) 高中思想政治课中体验式教学有效运用要坚持的原则 | 第50-53页 |
| 1. 方向性 | 第50-51页 |
| 2. 平衡性 | 第51-52页 |
| 3. 针对性、灵活性与适度性的统一 | 第52-53页 |
| 4. 超越体验 | 第53页 |
| (二) 高中思想政治课中体验式教学有效运用的基本路径 | 第53-59页 |
| 1. 在情境---问题中,开启心智,体验“感悟” | 第54-55页 |
| 2. 在思考---探究中,碰撞思想,体验“生长” | 第55-57页 |
| 3. 在总结---评价中,求同存异,“内化”体验 | 第57-58页 |
| 4. 在学以致用中,有效迁移,“升华”体验 | 第58-59页 |
| (三) 提升高中思想政治课中体验式教学有效运用的主要策略 | 第59-67页 |
| 1. 正确理解体验式教学的内涵,提升体验式教学的重视程度 | 第59-61页 |
| 2. 教师提升专业素质、教学技能和课堂管理能力 | 第61-64页 |
| 3. 精心设置体验式教学并与其他教学方式、教学模式有机结合 | 第64-65页 |
| 4. 学生转变学习方式,增强体验参与的主动性 | 第65-66页 |
| 5. 改善与之配套的教学评价方式 | 第66-67页 |
| 结语 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第73-74页 |
| 致谢 | 第74页 |
