| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第8-14页 |
| 1.3.1 国外相关研究综述 | 第8-12页 |
| 1.3.2 国内相关研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.3 小结 | 第14页 |
| 1.4 研究思路和方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第14-15页 |
| 2 校企合作理论依据 | 第15-18页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.1.1 中职教育 | 第15页 |
| 2.1.2 校企合作 | 第15-16页 |
| 2.2 理论依据 | 第16-18页 |
| 2.2.1 “教劳结合”的相关理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 “产学合作”理论 | 第17-18页 |
| 3 中职学校校企合作的作用 | 第18-22页 |
| 3.1 校企合作有利于校企间的资源合理利用 | 第19页 |
| 3.2 校企合作是企业实现人才战略的有效途径 | 第19-20页 |
| 3.3 校企合作是中职学校培养目标实现的有效途径 | 第20页 |
| 3.4 校企合作是中职学校建设“双师型”教师队伍的有效途径 | 第20-21页 |
| 3.5 校企合作是中职教育发展的有效途径 | 第21-22页 |
| 4 A学校校企合作现状分析 | 第22-37页 |
| 4.1 调研对象的基本情况 | 第22页 |
| 4.2 调研的实施 | 第22-23页 |
| 4.2.1 调研的内容 | 第22-23页 |
| 4.2.2 调研实施 | 第23页 |
| 4.3 调研的结果 | 第23-27页 |
| 4.3.1 学校校企合作的形式 | 第23-24页 |
| 4.3.2 校企合作主要措施 | 第24-27页 |
| 4.3.3 校企合作的效果 | 第27页 |
| 4.4 A学校校企合作优势和问题分析 | 第27-37页 |
| 4.4.1 A学校校企合作的优势 | 第27-29页 |
| 4.4.2 A学校校企合作存在的问题 | 第29-37页 |
| 5 中职学校校企合作优化的策略 | 第37-40页 |
| 5.1 积极寻求政策支持，加强合作监管力度 | 第37页 |
| 5.2 积极与企业间沟通，加强合作力度 | 第37-38页 |
| 5.3 积极与家长沟通，加强专业宣传力度 | 第38页 |
| 5.4 探索多种合作模式，拓展多层次合作领域 | 第38-39页 |
| 5.5 注重学生心理健康，建立心理健康干预机制 | 第39页 |
| 5.6 注重教师队伍培养，培养“双师型”教师 | 第39-40页 |
| 6 结语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-42页 |
| 附录一 | 第42-43页 |
| 附录二 | 第43-44页 |
| 附录三 | 第44-51页 |
| 致谢 | 第51页 |