小学语文教学中故事的运用策略研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-20页 |
| (一) 问题的提出 | 第10-12页 |
| (二) 概念界定 | 第12-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-18页 |
| (四) 研究的目的 | 第18-19页 |
| (五) 研究的思路和方法 | 第19-20页 |
| 一、小学语文教学中故事的运用含义及特征 | 第20-22页 |
| (一) 小学语文教学中故事运用的含义 | 第20页 |
| (二) 故事运用于教学的特点 | 第20-22页 |
| 二、故事运用于小学语文教学中的意义 | 第22-27页 |
| (一) 遵循学生特点,帮助学生更好的掌握知识 | 第22-23页 |
| (二) 凸显学科特征,激发学生的语文学习热情 | 第23-25页 |
| (三) 转变教学方式,重视学生的情感价值观培养 | 第25-27页 |
| 三、故事运用于小学语文教学中的突出问题及原因 | 第27-30页 |
| (一) 故事选择不当 | 第27-28页 |
| (二) 故事呈现不明 | 第28页 |
| (三) 故事分析单一化 | 第28-29页 |
| (四) 故事运用脱离教学 | 第29-30页 |
| 四、小学语文教学中故事的选取和呈现策略 | 第30-38页 |
| (一) 故事的选取策略 | 第30-34页 |
| (二) 故事的呈现策略 | 第34-38页 |
| 五、小学语文教学中不同类型故事的分析策略 | 第38-46页 |
| (一) 激发兴趣型故事 | 第38-39页 |
| (二) 促进理解型故事 | 第39-41页 |
| (三) 丰富体验型故事 | 第41-42页 |
| (四) 补充信息型故事 | 第42-44页 |
| (五) 情感熏陶型故事 | 第44-46页 |
| 六、故事运用于不同教学目标和教学过程的基本策略 | 第46-54页 |
| (一) 故事运用于不同教学目标的基本策略 | 第46-50页 |
| (二) 故事运用于不同教学过程的基本策略 | 第50-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
