| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 引言 | 第9-15页 |
| 一、选题背景 | 第9-10页 |
| 二、国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 三、研究目的及研究意义 | 第12-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| 第一章 思想政治教育与高校法治文化建设概论 | 第15-27页 |
| 1.1 高校法治文化的相关概念界定 | 第15-20页 |
| 1.1.1 法治的内涵 | 第15-16页 |
| 1.1.2 法治文化及高校法治文化的内涵 | 第16-17页 |
| 1.1.3 高校法治文化建设的特殊性 | 第17-19页 |
| 1.1.4 高校法治文化建设的必要性 | 第19-20页 |
| 1.2 思想政治教育与高校法治文化建设的内在关系 | 第20-22页 |
| 1.2.1 思想政治教育与高校法治文化建设的一致性 | 第20-21页 |
| 1.2.2 思想政治教育与高校法治文化建设的差异性 | 第21-22页 |
| 1.2.3 思想政治教育与高校法治文化建设的互动性 | 第22页 |
| 1.3 基于思想政治教育维度的高校法治文化建设的特点 | 第22-27页 |
| 1.3.1 思想政治教育保证高校法治文化建设的方向 | 第23页 |
| 1.3.2 思想政治教育为高校法治文化建设培养人才 | 第23-24页 |
| 1.3.3 思想政治教育是高校法治文化建设的重要途径 | 第24-27页 |
| 第二章 高校法治文化建设现状及存在问题的原因分析 | 第27-39页 |
| 2.1 高校法治文化建设取得的成效 | 第27-31页 |
| 2.1.1 法治观教育成为思想政治教育的重要内容 | 第27-28页 |
| 2.1.2 思想政治教育促进法治意识的知行转化 | 第28-30页 |
| 2.1.3 道德成为弥补法治不足的重要手段 | 第30-31页 |
| 2.2 高校法治文化建设存在的问题 | 第31-34页 |
| 2.2.1 高校法治文化建设中存在弱化思想政治教育的现象 | 第31-32页 |
| 2.2.2 法治观教育的实效性有待提升 | 第32-33页 |
| 2.2.3 日常思想政治教育中缺乏对法治文化建设的引导 | 第33-34页 |
| 2.3 高校法治文化建设存在问题的原因分析 | 第34-39页 |
| 2.3.1 对思想政治教育的重要性认识不足 | 第34-35页 |
| 2.3.2 高校缺乏复合型的师资队伍 | 第35-36页 |
| 2.3.3 高校民主建设有待加强 | 第36-39页 |
| 第三章 基于思想政治教育维度的高校法治文化建设路径探寻 | 第39-49页 |
| 3.1 加强高校法治精神文明建设 | 第39-42页 |
| 3.1.1 加强法治观教育 | 第39-40页 |
| 3.1.2 加强社会主义核心价值观教育 | 第40-41页 |
| 3.1.3 加强世界观、人生观和价值观教育 | 第41-42页 |
| 3.2 构建高校法治文化建设保障机制 | 第42-45页 |
| 3.2.1 构建德治与法治互动机制 | 第42-43页 |
| 3.2.2 构建民主保障机制 | 第43-44页 |
| 3.2.3 构建心理疏导机制 | 第44-45页 |
| 3.3 营造高校法治育人环境 | 第45-49页 |
| 3.3.1 加强对同辈群体的法治引导 | 第45-46页 |
| 3.3.2 建造具有法治意蕴的物质设施 | 第46-47页 |
| 3.3.3 搭建法治网络教育平台 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 发表论文和参加科研情况 | 第53-55页 |
| 附录 | 第55-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
