| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-14页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第10页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第10页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-13页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.3 研究方法 | 第13页 |
| 1.4 创新之处 | 第13-14页 |
| 2 马克思恩格斯家庭观的基本内容 | 第14-19页 |
| 2.1 马克思恩格斯家庭观的基本内涵 | 第14-15页 |
| 2.1.1 家庭的本质 | 第14页 |
| 2.1.2 家庭的形式 | 第14-15页 |
| 2.1.3 家庭发展的决定力量 | 第15页 |
| 2.2 和谐是家庭发展的价值追求 | 第15-18页 |
| 2.2.1 爱情是夫妻关系和谐的基础 | 第16页 |
| 2.2.2 父母对子女的教育是代际关系和谐的关键 | 第16-17页 |
| 2.2.3 家庭与社会的和谐 | 第17页 |
| 2.2.4 家庭与自然的和谐 | 第17-18页 |
| 2.3 马克思恩格斯家庭观中国化的必要性 | 第18-19页 |
| 3 马克思恩格斯家庭观在中国的初步发展 | 第19-24页 |
| 3.1 中国早期马克思主义者的家庭观 | 第19-21页 |
| 3.1.1 李大钊的家庭观 | 第19-20页 |
| 3.1.2 陈独秀的家庭观 | 第20-21页 |
| 3.2 毛泽东的家庭观 | 第21-24页 |
| 3.2.1 批判封建婚姻家庭制度 | 第21页 |
| 3.2.2 提倡以恋爱为基础的婚姻自由 | 第21-22页 |
| 3.2.3 坚持家与国的辩证统一关系 | 第22-23页 |
| 3.2.4 重视家庭教育 | 第23-24页 |
| 4 马克思恩格斯家庭观在当代中国的发展 | 第24-34页 |
| 4.1 邓小平的家庭观 | 第24-26页 |
| 4.1.1 加强家庭建设 | 第24页 |
| 4.1.2 坚持勤俭建国与勤俭持家的辩证关系 | 第24-25页 |
| 4.1.3 发挥家庭的多种功能 | 第25-26页 |
| 4.2 江泽民的家庭观 | 第26-28页 |
| 4.2.1 强化家庭的经济功能 | 第26-27页 |
| 4.2.2 提出男女平等的基本国策 | 第27页 |
| 4.2.3 提出家庭教育是社会主义教育事业的重要组成部分 | 第27-28页 |
| 4.3 胡锦涛的家庭观 | 第28-30页 |
| 4.3.1 家庭和谐是社会和谐的基石 | 第28-29页 |
| 4.3.2 提高家庭发展能力 | 第29-30页 |
| 4.3.3 调动妇女在和谐家庭建设中的作用 | 第30页 |
| 4.4 习近平的家庭观 | 第30-34页 |
| 4.4.1 弘扬良好家教家风践行社会主义核心价值观 | 第30-31页 |
| 4.4.2 发扬中华民族传统家庭美德 | 第31-32页 |
| 4.4.3 重视领导干部家风建设 | 第32-34页 |
| 5 马克思恩格斯家庭观中国化的表现与经验 | 第34-41页 |
| 5.1 马克思恩格斯家庭观中国化的表现 | 第34-35页 |
| 5.1.1 中国共产党人对马克思恩格斯家庭观的继承 | 第34页 |
| 5.1.2 中国共产党人对马克思恩格斯家庭观的发展 | 第34-35页 |
| 5.2 马克思恩格斯家庭观中国化的经验 | 第35-41页 |
| 5.2.1 坚持马克思主义家庭观的理论指导 | 第35-36页 |
| 5.2.2 吸收借鉴中国传统家文化 | 第36-37页 |
| 5.2.3 立足解决中国家庭发展的实际 | 第37-39页 |
| 5.2.4 不断进行社会主义家庭观的理论创新 | 第39-41页 |
| 6 结束语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
