基础教育阶段学习履历化管理模式探索实践--以福建师范大学学立方教育科技项目为例

中文摘要	第2-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第5-11页
绪论	第11-25页
一、论文研究的背景	第11页
二、国内外文献综述	第11-22页
三、论文研究的意义	第22-23页
四、论文研究的方法	第23-25页
第一章 基础教育阶段学习履历化管理模式的个案研究	第25-51页
第一节 学习履历化管理模式的内涵研究	第25-32页
第二节 学习履历化管理模式的内容框架	第32-40页
第三节 学习履历化管理模式的应用价值研究	第40-43页
第四节 基础教育阶段履历式学习管理平台与实证	第43-49页
本章小结	第49-51页
第二章 大数据教育服务及学习履历化管理的应用研究	第51-71页
第一节 大数据基础教育服务的综合特色	第51-52页
第二节 大数据基础教育服务应用	第52-54页
第三节 大数据基础教育服务应用价值实践案例	第54-70页
本章小结	第70-71页
第三章 借鉴运用学习履历化管理模式的对策研究	第71-79页
第一节 建立大数据基础教育服务(BDaES)模式	第71-73页
第二节 完善教育管理机制与配套条件	第73-75页
第三节 构建大数据基础教育学辅平台	第75-77页
本章小结	第77-79页
结论	第79-83页
第一节 研究总结	第79-80页
第二节 管理建议	第80-83页
参考文献	第83-87页
攻读学位期间承担的科研任务与主要成果	第87-89页
致谢	第89-91页
个人简历	第91-94页