| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·体验式教学模式的理论基础 | 第10-13页 |
| ·体验式教学模式的理论依据 | 第10-11页 |
| ·体验式教学的特征 | 第11-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·体验式教学在国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·体验式教学在国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·相关概念界定 | 第16-18页 |
| ·武术操 | 第16-17页 |
| ·单操 | 第17页 |
| ·对操 | 第17页 |
| ·教学模式 | 第17页 |
| ·体验式教学模式 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-22页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·数理统计法 | 第18页 |
| ·逻辑分析法 | 第18页 |
| ·实验法 | 第18-22页 |
| 3 实验结果与分析 | 第22-37页 |
| ·实验前测结果与分析 | 第22-24页 |
| ·实验前实验班与对照班学生年龄、身高、体重情况调查 | 第22页 |
| ·实验前实验班与对照班学生武术基本情况的调查结果 | 第22-23页 |
| ·实验前实验班与对照班学生武术学习兴趣的调查结果 | 第23页 |
| ·实验前实验班与对照班学生武术操《功夫青春》单操技术评定成绩对比分析 | 第23-24页 |
| ·实验后测试结果与分析 | 第24-37页 |
| ·实验后实验班与对照班学生在学习兴趣方面的对比分析 | 第24-26页 |
| ·实验后实验班与对照班学生各种心理体验过程的对比分析 | 第26-33页 |
| ·实验后实验班与对照班学生在能力提高方面的对比分析 | 第33-36页 |
| ·实验后实验班与对照班学生在武术操《功夫青春》对操技术评定成绩对比分析 | 第36-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附件1 | 第40-41页 |
| 附件2 | 第41-43页 |
| 后记 | 第43页 |
