| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 目录 | 第10-11页 |
| 1 前言 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·研究目的与意义 | 第12页 |
| ·研究进度 | 第12-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-17页 |
| ·全日制体育硕士专业领域设置研究现状 | 第14-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与方法 | 第17-20页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-20页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·访谈法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 4 分析与讨论 | 第20-38页 |
| ·我国全日制体育硕士专业领域设置现状研究 | 第20-24页 |
| ·国外高校体育硕士专业领域设置研究 | 第24-29页 |
| ·美国体育硕士专业设置状况及特点 | 第24-25页 |
| ·英国体育硕士专业设置状况及特点 | 第25-27页 |
| ·日本体育硕士专业设置状况及特点 | 第27-29页 |
| ·我国全日制体育硕士专业领域设置发展构想 | 第29-35页 |
| ·拟增设全日制体育硕士若干专业领域的可行性调研 | 第29-31页 |
| ·全日制体育硕士专业学位和职业资格证相衔接制度调研 | 第31-35页 |
| ·调整全日制教育硕士学科教学（体育方向）合理性分析 | 第35-38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38页 |
| ·建议 | 第38-40页 |
| 6 后记 | 第40-41页 |
| 7 参考文献 | 第41-44页 |
| 8 附件 | 第44-59页 |
| 9 致谢 | 第59页 |