| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 研究背景及研究范围 | 第8-9页 |
| 一、 研究的背景 | 第8-9页 |
| 二、 研究范围 | 第9页 |
| 第二节 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 一、 研究目的 | 第9页 |
| 二、 研究意义 | 第9-10页 |
| 第三节 研究内容与方法 | 第10-12页 |
| 一、 研究内容 | 第10页 |
| 二、 研究方法 | 第10-11页 |
| 三、 技术路线 | 第11-12页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第12-23页 |
| 第一节 相关概念的界定 | 第12-14页 |
| 一、 培训的定义 | 第12-13页 |
| 二、 培训的分类 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外研究现状评析 | 第14-18页 |
| 一、 国外研究现状 | 第14-16页 |
| 二、 国内研究现状 | 第16-18页 |
| 三、 现有研究的不足 | 第18页 |
| 第三节 培训对组织绩效影响分析 | 第18-23页 |
| 一、 社会层级 | 第19页 |
| 二、 组织层级 | 第19-20页 |
| 三、 个人层级 | 第20-22页 |
| 四、 培训成效的评估 | 第22-23页 |
| 第三章 越南贫困地区公务员培训现状分析：以茶荣省为例 | 第23-39页 |
| 第一节 茶荣省风俗习惯文化特色分析 | 第23-25页 |
| 一、 茶荣省人口统计分析 | 第23-24页 |
| 二、 茶荣省风俗习惯文化特色分析 | 第24-25页 |
| 第二节 茶荣省公务员队伍的培训现状 | 第25-39页 |
| 一、 省级 khmer 少数民族公务员现状 | 第25-27页 |
| 二、 县级 khmer 少数民族公务员现状 | 第27-29页 |
| 三、 乡镇级 khmer 少数民族公务员现状 | 第29-39页 |
| 第四章 越南贫困地区公务员培训存在的问题 | 第39-43页 |
| 第一节 传统培训方法与现代管理理念的问题 | 第39-40页 |
| 第二节 培训时效性与信息迅速传播的问题 | 第40-41页 |
| 第三节 培训资金与长效机制的问题 | 第41-43页 |
| 第五章 完善越南贫困地区公务员培训的对策 | 第43-46页 |
| 第一节 更新公务员培训的战略理念 | 第43-44页 |
| 第二节 完善机构实现公务员培训制度化 | 第44-45页 |
| 第三节 筹资健全公务员培训激励保障机制 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49页 |