江苏书院建筑研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| ·课题源起 | 第10-11页 |
| ·研究对象的时空界定及相关概念的阐述 | 第11页 |
| ·研究目的及其意义 | 第11-12页 |
| ·国内外相关研究成果综述 | 第12-14页 |
| ·研究内容及方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·课题研究框架 | 第16-18页 |
| 第2章 书院的兴起及其在江苏地区的发展 | 第18-30页 |
| ·书院产生的教育背景 | 第18-19页 |
| ·书院的发展概况 | 第19-21页 |
| ·江苏书院的历史沿革 | 第21-28页 |
| ·江苏书院的遗存状况 | 第28-29页 |
| ·小结 | 第29-30页 |
| 第3章 江苏书院建筑的选址及其类型 | 第30-51页 |
| ·影响书院建筑择址的原因 | 第30-38页 |
| ·“择胜”的环境因素 | 第30-33页 |
| ·历史人物因素 | 第33页 |
| ·“形胜”的风水因素 | 第33-37页 |
| ·社会因素 | 第37-38页 |
| ·书院建筑的几种选址类型 | 第38-49页 |
| ·山水之间情景交融的书院 | 第38-42页 |
| ·园林之间诗情画意的书院 | 第42-46页 |
| ·靠近政教中心的城镇书院 | 第46-49页 |
| ·小结 | 第49-51页 |
| 第4章 江苏书院建筑的功能组织与空间布局 | 第51-71页 |
| ·书院建筑的功能组成 | 第51-59页 |
| ·教学区――以讲堂为中心 | 第52-53页 |
| ·藏书区――以书楼或书阁为核心 | 第53-55页 |
| ·祭祀区――以祭祠为中心 | 第55-56页 |
| ·斋舍区――供师生居住 | 第56-57页 |
| ·园林区――师生游息场所 | 第57-58页 |
| ·其他 | 第58-59页 |
| ·书院建筑的空间布局特点 | 第59-64页 |
| ·中轴对称 | 第62页 |
| ·一主轴一副轴 | 第62-64页 |
| ·自由布局 | 第64页 |
| ·影响江苏书院建筑空间布局的若干因素 | 第64-69页 |
| ·受民居、祠堂和佛寺的影响 | 第64-66页 |
| ·受官学建筑型制影响 | 第66-68页 |
| ·“礼乐相成”的影响因素 | 第68-69页 |
| ·小结 | 第69-71页 |
| 第5章 江苏书院建筑的设计特点 | 第71-83页 |
| ·重要单体建筑特点 | 第71-77页 |
| ·讲堂 | 第71-73页 |
| ·祠堂 | 第73-74页 |
| ·藏书楼 | 第74-76页 |
| ·斋舍 | 第76-77页 |
| ·装饰艺术特色 | 第77-82页 |
| ·装饰题材 | 第77-79页 |
| ·装饰色彩 | 第79页 |
| ·装修艺术 | 第79-82页 |
| ·小结 | 第82-83页 |
| 第6章 总结 | 第83-84页 |
| 参考文献 | 第84-86页 |
| 附录 | 第86-105页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第105-106页 |
| 致谢 | 第106页 |
