| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第7-14页 |
| ·选题依据 | 第7-8页 |
| ·研究目的与意义 | 第8页 |
| ·研究目的 | 第8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·研究任务 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-14页 |
| ·关于现代教学方法创新的研究 | 第8-9页 |
| ·案例教学的界定 | 第9页 |
| ·案例教学的发展历程 | 第9-10页 |
| ·案例教学在国内应用的研究现状 | 第10-14页 |
| 2 研究对象与方法 | 第14-19页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-19页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·教学实验法 | 第15-18页 |
| ·数理统计法 | 第18-19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第19-37页 |
| ·案例教学在体育院校篮球专选课战术教学中应用的理论依据 | 第19-20页 |
| ·建构主义理论 | 第19页 |
| ·交往教学理论 | 第19-20页 |
| ·顿悟学习理论 | 第20页 |
| ·体育院校篮球专选课战术教学过程中案例库的建立 | 第20-23页 |
| ·案例编写原则 | 第21页 |
| ·案例编写程序 | 第21-22页 |
| ·建立案例库 | 第22-23页 |
| ·案例教学在体育院校篮球专选课战术教学中的应用原则 | 第23-25页 |
| ·有序性原则 | 第23页 |
| ·主体性原则 | 第23-24页 |
| ·启发创造原则 | 第24页 |
| ·兴趣性原则 | 第24-25页 |
| ·反馈调节原则 | 第25页 |
| ·案例教学在体育院校篮球专选课战术教学中应用的教学程序 | 第25-32页 |
| ·课前准备阶段 | 第25-27页 |
| ·课堂实施阶段 | 第27-31页 |
| ·评价和反馈 | 第31-32页 |
| ·实验结果与分析 | 第32-37页 |
| ·实验后,实验组和对照组实战成绩对比分析 | 第32-33页 |
| ·实验后,实验组和对照组战术理论考试成绩对比分析 | 第33页 |
| ·实验后,实验组学生课堂学习感受调查问卷分析 | 第33-35页 |
| ·教学实验后的思考 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-38页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-38页 |
| 5 参考文献 | 第38-41页 |
| 6 致谢 | 第41-42页 |
| 7 附件 | 第42-56页 |
