| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-12页 |
| 第一节 本文的研究背景与选题意义 | 第8-9页 |
| 一、本文的研究背景 | 第8页 |
| 二、本文的选题意义 | 第8-9页 |
| 第二节 本文的研究综述 | 第9-10页 |
| 一、国外对职业生涯规划方面的研究 | 第9页 |
| 二、国内对职业生涯规划方面的研究 | 第9-10页 |
| 第三节 本文的研究方法和内容 | 第10-12页 |
| 一、本文的研究方法 | 第10-11页 |
| 二、本文的研究内容 | 第11-12页 |
| 第二章 职业生涯规划概念及理论依据 | 第12-20页 |
| 第一节 职业生涯规划的内涵与特征 | 第12-14页 |
| 一、职业生涯规划的内涵 | 第12-13页 |
| 二、职业生涯规划的特征 | 第13-14页 |
| 第二节 职业生涯规划的理论依据 | 第14-20页 |
| 一、人职匹配理论 | 第14-16页 |
| 二、职业锚理论 | 第16-17页 |
| 三、职业发展阶段理论 | 第17-20页 |
| 第三章 独立学院学生职业生涯规划设计与管理势在必行 | 第20-28页 |
| 第一节 独立学院学生职业生涯规划设计与管理的现状 | 第20-25页 |
| 一、独立学院的形成及其学生的特征 | 第20-23页 |
| 二、当前独立学院学生职业生涯规划存在的问题 | 第23-25页 |
| 第二节 独立学院学生职业生涯规划设计与管理的必要性分析 | 第25-28页 |
| 一、有助于满足独立学院学生成长及主动就业的需要 | 第25-26页 |
| 二、有助于独立学院自身健康发展 | 第26-28页 |
| 第四章 独立学院学生职业生涯规划的设计 | 第28-34页 |
| 第一节 大学一年级——适应与准备阶段 | 第28-29页 |
| 第二节 大学二、三年级——发展与提升阶段 | 第29-30页 |
| 第三节 大学四年级——成熟与就业阶段 | 第30-34页 |
| 第五章 独立学院学生职业生涯规划的管理 | 第34-44页 |
| 第一节 理念转变——从“导就业”到“导人生” | 第34页 |
| 第二节 机构完善——建立专业的职业生涯规划指导服务机构 | 第34-37页 |
| 一、领导职责 | 第34-35页 |
| 二、专职教师职责 | 第35-36页 |
| 三、辅导员及专业课教师职责 | 第36-37页 |
| 第三节 措施保障——以学生需求、社会需求为前提 | 第37-44页 |
| 一、主动适应社会,适时调整专业结构 | 第37-38页 |
| 二、建设具有针对性的职业生涯规划课程体系 | 第38-39页 |
| 三、加强专业建设提高学生综合职业能力 | 第39-40页 |
| 四、利用资源优势,引进企业 | 第40-41页 |
| 五、加强创业教育,大力扶持学生创业 | 第41-44页 |
| 第六章 结论 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
