基于办学特色的湖南省属高校发展战略研究--以长株潭衡地区部分高校为例
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-14页 |
| 第一章 绪论 | 第14-22页 |
| ·问题提出 | 第14-15页 |
| ·文献综述 | 第15-19页 |
| ·办学特色研究综述 | 第15-18页 |
| ·高校发展战略概述 | 第18-19页 |
| ·对以往研究的总结评价 | 第19页 |
| ·研究思路与方法 | 第19-22页 |
| ·研究思路 | 第20页 |
| ·研究方法 | 第20-22页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第22-26页 |
| ·主要概念界定 | 第22-23页 |
| ·地方高校与省属高校 | 第22页 |
| ·办学特色 | 第22-23页 |
| ·办学特色相关理论 | 第23-24页 |
| ·个性理论 | 第23页 |
| ·核心竞争力理论 | 第23-24页 |
| ·个性理论、核心竞争力理论与办学特色的关系 | 第24页 |
| ·高等学校发展战略相关理论 | 第24-26页 |
| ·战略管理理论 | 第24-25页 |
| ·高等教育公益属性理论 | 第25-26页 |
| 第三章 办学特色与省属高校发展的关系 | 第26-33页 |
| ·办学特色的构成要素 | 第26-28页 |
| ·文化特色 | 第27页 |
| ·学科专业特色 | 第27-28页 |
| ·人才培养特色 | 第28页 |
| ·管理特色 | 第28页 |
| ·影响办学特色形成的因素 | 第28-31页 |
| ·内因是决定因素 | 第29-30页 |
| ·外因是重要条件 | 第30-31页 |
| ·办学特色与省属高校发展的关系 | 第31-33页 |
| ·构建办学特色是省属高校生存的基础 | 第31-32页 |
| ·强化办学特色是省属高校发展的关键 | 第32-33页 |
| 第四章 湖南省属高校办学特色及其 SWOT 分析 | 第33-54页 |
| ·湖南省高等教育概况 | 第33页 |
| ·长株潭衡地区部分高校办学特色 | 第33-39页 |
| ·长株潭衡地区高校基本情况 | 第33-35页 |
| ·长株潭衡地区部分高校办学特色描述 | 第35-39页 |
| ·湖南省属高校办学特色特征 | 第39-42页 |
| ·区域性 | 第39页 |
| ·应用性 | 第39-42页 |
| ·适应性 | 第42页 |
| ·湖南省属高校办学特色 SWOT 分析 | 第42-51页 |
| ·内部优势分析 | 第42-44页 |
| ·内部劣势分析 | 第44-47页 |
| ·外部机会分析 | 第47-48页 |
| ·外部威胁分析 | 第48-51页 |
| ·湖南省属高校发展 SWOT 战略定位 | 第51-54页 |
| 第五章 湖南省属高校发展战略 | 第54-65页 |
| ·总体战略 | 第54-56页 |
| ·指导思想 | 第54页 |
| ·战略目标 | 第54-55页 |
| ·基本原则 | 第55-56页 |
| ·具体战略 | 第56-65页 |
| ·立足服务湖南，体现办学价值 | 第57-58页 |
| ·传承历史沉淀，依托现实条件 | 第58-60页 |
| ·做特学科专业，夯实发展基础 | 第60-61页 |
| ·创新培养模式，提高毕业生质量 | 第61-62页 |
| ·加强校地合作，拓展发展空间 | 第62-65页 |
| 第六章 结论 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 摘要 | 第72-73页 |
