摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
Chapter One Introduction | 第11-16页 |
·Background of the research | 第11-12页 |
·Structure of the research | 第12-13页 |
·Significance of the study | 第13-15页 |
·The purpose of the research | 第15-16页 |
Chapter Two Literature review | 第16-25页 |
·Relevance theory-a new view on Communication | 第16-18页 |
·Communication as an Ostensive--inferential Process | 第16页 |
·The principles of Relevance | 第16-17页 |
·Cognitive Effects | 第17页 |
·Optimal Relevance | 第17-18页 |
·An Overview of Research on English Reading Process Models | 第18-22页 |
·The Bottom-up model | 第18-19页 |
·The Top-down model | 第19页 |
·The interactive model | 第19-20页 |
·The Schema-theoretic Model | 第20页 |
·Assessments of the four models | 第20-22页 |
·Applying Relevance-theory to English Reading Teaching | 第22-25页 |
·Reading-the an inference process to interpret the writers' intentions | 第22-23页 |
·Reading-the process of context-selecting | 第23页 |
·Reading-the process of finding the optimal relevance | 第23-25页 |
Chapter Three Research methodology | 第25-35页 |
·Research questions | 第25页 |
·Subjects | 第25页 |
·Instruments | 第25-26页 |
·Experiment procedure | 第26-35页 |
·Application of the relevance-theory to English reading teaching | 第27-31页 |
·The teaching cases based on the Relevance-theory approach | 第31-35页 |
Chapter Four Data analysis and discussion | 第35-47页 |
·Data collection | 第35页 |
·Data analysis and discussion of the pre-test | 第35-37页 |
·Analysis and discussion of the first questionnaire | 第37-40页 |
·Data analysis and discussion of the post-test | 第40-42页 |
·A comparison of the scores of experiment class in pre-test and post-test | 第42-43页 |
·A comparison of the scores of control class in pre-test and post-test | 第43-44页 |
·Analysis and discussion of the high-score group and low-score group of experiment class | 第44-45页 |
·Analysis of the second questionnaire | 第45-47页 |
Chapter Five Conclusions | 第47-52页 |
·Major findings | 第47页 |
·Limitation | 第47-48页 |
·Implication and suggestions | 第48-52页 |
·Implication | 第48-51页 |
·Suggestions | 第51-52页 |
Bibliography | 第52-54页 |
Appendix I (The first questionnaire) | 第54-56页 |
Appendix II (The second questionnaire) | 第56-58页 |
Appendix III (The Pre-test Paper) | 第58-65页 |
Appendix IV (The Post-test Paper) | 第65-71页 |
Acknowledgements | 第71-72页 |
作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第72-73页 |