| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-16页 |
| 第一节 问题的提出 | 第8-9页 |
| 第二节 研究意义与目的 | 第9-10页 |
| 第三节 概念界定 | 第10页 |
| 第四节 研究现状 | 第10-15页 |
| 第五节 基本思路和主要内容 | 第15-16页 |
| 第二章 地方高职院校面临的办学困境分析 | 第16-28页 |
| 第一节 地方高职院校发展及办学现状 | 第16-23页 |
| 一、背景环境 | 第16-17页 |
| 二、调查情况 | 第17-23页 |
| 第二节 地方高职院校目前面临的办学困境 | 第23-28页 |
| 一、办学基础差,发展后劲不足 | 第24-25页 |
| 二、竞争实力较弱,生源不足 | 第25-26页 |
| 三、师资力量相对薄弱 | 第26-27页 |
| 四、专业设置单一、不适应当地经济发展 | 第27-28页 |
| 第三章 地方高职院校办学困境成因分析 | 第28-37页 |
| 第一节 地方高职院校办学困境的外在原因 | 第28-32页 |
| 一、资金投入不足 | 第28-30页 |
| 二、相关政策与制度不完善 | 第30-32页 |
| 三、存在社会认同危机 | 第32-33页 |
| 第二节 地方高职院校办学困境的内在原因 | 第33-37页 |
| 一、教育观念落后,办学定位缺位 | 第33-34页 |
| 二、内部管理体制落后 | 第34-35页 |
| 三、课程体系和教学方法陈旧 | 第35-37页 |
| 第四章 地方高职院校走出办学困境的对策 | 第37-53页 |
| 第一节 从战略层面上解决制约高职教育发展的体制和机制 | 第37-40页 |
| 一、加大高职教育的投入量 | 第37-38页 |
| 二、完善职教体系的法律、法规 | 第38-39页 |
| 三、构建“成才立交桥” | 第39-40页 |
| 第二节 更新办学理念,明确办学定位 | 第40-44页 |
| 第三节 深化课程改革,打造特色专业 | 第44-47页 |
| 第四节 依托地方产业,开展校企合作 | 第47-50页 |
| 第五节 加强有效管理,提升自身内涵 | 第50-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-59页 |
| 附录 | 第59-62页 |
| 感谢语 | 第62-63页 |