完善高职院校职业指导课程体系建设的研究--以福建省部分高职院校为例
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景与选题意义 | 第8-10页 |
| 二、相关概念的界定 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-14页 |
| 四、研究思路和方法 | 第14-16页 |
| 第二章 高职院校开设职业指导课程的必要性 | 第16-24页 |
| 一、职业指导的理论基础 | 第16-20页 |
| 二、高职院校学生的特点和就业环境 | 第20-22页 |
| 三、高职职业指导课程教学的作用与意义 | 第22-24页 |
| 第三章 高职院校职业指导课程存在的问题与原因分析 | 第24-30页 |
| 一、高职院校职业指导课程开设的现状 | 第24-25页 |
| 二、存在问题的原因 | 第25-30页 |
| 第四章 完善高职院校职业指导课程的对策、建议 | 第30-44页 |
| 一、构建高职院校职业指导课程的全新理念与原则 | 第30-32页 |
| 二、创建有利于高职院校职业指导课程发展的外部环境 | 第32-37页 |
| 三、加强职业指导课程内部的建设 | 第37-44页 |
| 结束语 | 第44-46页 |
| 附录1：高职院校职业指导课程调查问卷(学生问卷) | 第46-50页 |
| 附录2：高职院校职业指导课程调查问卷(教师问卷) | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
