| ABSTRACT | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| ACKNOWLEDGMENTS | 第7-8页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第8-11页 |
| 目录 | 第11-14页 |
| LIST OF FIGURES | 第14-15页 |
| LIST OF TABLES | 第15-16页 |
| LIST OF ABBREVIATIONS | 第16-17页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第17-21页 |
| ·Research Background | 第17-18页 |
| ·General Description of the Study | 第18-19页 |
| ·Research questions | 第18页 |
| ·Methodology | 第18-19页 |
| ·Significance of the Study | 第19页 |
| ·Layout of the Thesis | 第19-21页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第21-36页 |
| ·Concepts of Foreign Language Anxiety | 第21-28页 |
| ·Definition of anxiety | 第21页 |
| ·Classification of anxiety | 第21-23页 |
| ·Definition of foreign language anxiety | 第23页 |
| ·Sources of foreign language anxiety | 第23-25页 |
| ·Previous researches on language anxiety | 第25-28页 |
| ·Concepts of Class Participation | 第28-31页 |
| ·Definition of class participation | 第28-29页 |
| ·Classifications of class participation | 第29页 |
| ·Previous researches on class participation | 第29-31页 |
| ·Theoretical Foundations | 第31-36页 |
| ·Affective filter hypothesis | 第31-32页 |
| ·Interaction hypothesis | 第32-33页 |
| ·Humanism education theory | 第33-34页 |
| ·The output hypothesis | 第34-36页 |
| CHAPTER THREE RESEARCH METHODOLOGY | 第36-41页 |
| ·Subjects | 第36页 |
| ·Instruments | 第36-39页 |
| ·Foreign language classroom anxiety scale | 第36-38页 |
| ·Questionnaire of classroom participation(QOCP) | 第38页 |
| ·Interview | 第38-39页 |
| ·Procedures | 第39页 |
| ·Data Collection | 第39-40页 |
| ·Data Analysis | 第40-41页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第41-54页 |
| ·Characteristics of Foreign Language Anxiety in English Class | 第41-45页 |
| ·Foreign language anxiety on different genders and grades | 第42-44页 |
| ·Correlation analysis between foreign language anxiety and anxiety sources | 第44-45页 |
| ·Characteristics of Pupils' Class Participation in English Class | 第45-48页 |
| ·Class participation frequency between different genders and grades | 第46-47页 |
| ·Correlation analysis between class participation patterns and participation scores | 第47-48页 |
| ·Correlation Analysis between Language Anxiety and Class Participation | 第48-51页 |
| ·Discussion and Analysis of Interview | 第51-54页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第54-61页 |
| ·Major Findings | 第54页 |
| ·Implications | 第54-59页 |
| ·Stimulating the students' interest | 第55-56页 |
| ·Changing the ways of questioning | 第56-57页 |
| ·Evaluating in a skillful way | 第57页 |
| ·Building a comfortable class environment | 第57-59页 |
| ·Limitations of the Study | 第59页 |
| ·Suggestions for Further study | 第59-61页 |
| APPENDICES | 第61-67页 |
| Appendix 1 | 第61-63页 |
| Appendix 2 | 第63-66页 |
| Appendix 3 | 第66-67页 |
| REFERENCES | 第67-75页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第75-77页 |
| 个人简况及联系方式 | 第77-81页 |
