大学生德育实践研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 导论 | 第7-13页 |
| 一、研究理由及研究意义 | 第7-8页 |
| 二、研究现状 | 第8-12页 |
| 三、研究方法与创新之处 | 第12-13页 |
| 第一章 德育实践理论概述 | 第13-24页 |
| 一、德育实践理论的历史追溯 | 第13-16页 |
| (一) 中国传统的德育实践理论 | 第13-14页 |
| (二) 西方传统的德育实践理论 | 第14-16页 |
| 二、我国当代大学生德育实践活动的起源和发展 | 第16-17页 |
| 三、大学生德育实践的地位 | 第17-18页 |
| 四、大学生德育实践的实施原则 | 第18-21页 |
| (一) 以学生为本的原则 | 第18-19页 |
| (二) 客观性原则 | 第19-20页 |
| (三) 创新性原则 | 第20页 |
| (四) 全面性原则 | 第20-21页 |
| 五、大学生德育实践的作用与意义 | 第21-24页 |
| 第二章 目前大学生德育实践的现状及存在问题 | 第24-36页 |
| 一、大学生德育实践的现状 | 第24-30页 |
| (一) 大学生德育实践的主流是积极的、健康的 | 第24页 |
| (二) 当前大学生德育实践的表现形式 | 第24-30页 |
| 二、大学生德育实践存在的主要问题 | 第30-36页 |
| (一) 高校方面存在的问题 | 第30-32页 |
| (二) 环境方面的负面影响 | 第32-35页 |
| (三) 大学生自身方面存在的不足 | 第35-36页 |
| 第三章 提高大学生德育实践实效性的对策 | 第36-53页 |
| 一、高校方面 | 第36-47页 |
| (一) 树立正确的德育实践理念 | 第36-39页 |
| (二) 优化德育实践的目标 | 第39-40页 |
| (三) 优化德育实践的内容 | 第40页 |
| (四) 更新德育实践的形式 | 第40-43页 |
| (五) 更新德育实践机制 | 第43-44页 |
| (六) 改革德育实践的指导方法 | 第44-46页 |
| (七) 优化德育实践的基地 | 第46页 |
| (八) 提高德育队伍的素质 | 第46-47页 |
| 二、环境方面 | 第47-48页 |
| (一) 优化德育实践的社会环境 | 第47页 |
| (二) 优化德育实践的校园环境 | 第47页 |
| (三) 优化德育实践的家庭环境 | 第47-48页 |
| 三、大学生自身方面 | 第48-50页 |
| (一) 端正向人民群众学习的态度 | 第48-49页 |
| (二) 明确德育实践的基本程序 | 第49页 |
| (三) 排除在德育实践过程中所产生的心理障碍 | 第49-50页 |
| 四、借鉴国外优秀的德育实践成果 | 第50-53页 |
| (一) 借鉴美国的德育实践成果 | 第50-51页 |
| (二) 借鉴新加坡的德育实践成果 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读硕士论文期间发表的论文 | 第58-59页 |
