| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 绪论 | 第11-16页 |
| 一、选题背景 | 第11页 |
| 二、研究现状综述 | 第11-13页 |
| （一）国内研究现状综述 | 第11-13页 |
| （二）国外研究现状综述 | 第13页 |
| 三、研究的意义及方法 | 第13-14页 |
| （一）研究的意义 | 第13-14页 |
| （二）研究的方法 | 第14页 |
| 四、创新点和论文的不足 | 第14-16页 |
| （一）创新点 | 第14页 |
| （二）论文的不足 | 第14-16页 |
| 第一章 构建社会主义和谐社会与思想政治教育 | 第16-22页 |
| ·“构建社会主义和谐社会”伟大战略 | 第16-18页 |
| ·“构建社会主义和谐社会”战略提出的时代背景 | 第16-17页 |
| ·“社会主义和谐社会”的丰富内涵 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育在“构建社会主义和谐社会”中的作用 | 第18-20页 |
| ·思想政治教育的引导作用 | 第19页 |
| ·思想政治教育的激励作用 | 第19-20页 |
| ·思想政治教育的协调作用 | 第20页 |
| ·思想政治教育的保障作用 | 第20页 |
| ·云南少数民族地区的和谐社会建设 | 第20-22页 |
| ·云南少数民族地区和谐社会建设的重要性 | 第20页 |
| ·思想政治教育对云南少数民族地区和谐社会建设的重要作用 | 第20-22页 |
| 第二章 中国共产党在少数民族地区的思想政治教育 | 第22-30页 |
| ·中国共产党少数民族地区思想政治教育工作简要回顾 | 第22-26页 |
| ·革命战争时期 | 第22-24页 |
| ·社会主义建设与探索时期 | 第24-25页 |
| ·改革开放时期 | 第25-26页 |
| ·中国共产党少数民族地区思想政治教育的成功经验 | 第26-30页 |
| ·坚持以民族平等和民族团结为原则 | 第26页 |
| ·以发展的马克思主义理论为指导 | 第26-27页 |
| ·重视少数民族地区的思想政治教育 | 第27-28页 |
| ·紧密围绕党的中心任务开展思想政治教育 | 第28页 |
| ·结合实际不断创新思想政治教育 | 第28-30页 |
| 第三章 云南少数民族地区的特殊性与当前思想政治教育存在的问题 | 第30-41页 |
| ·云南少数民族地区的特殊性 | 第30-36页 |
| ·民族众多、文化多样 | 第30-32页 |
| ·多分散聚居于高山地带 | 第32-33页 |
| ·经济社会发展落后 | 第33-34页 |
| ·与多国接壤、环境复杂 | 第34页 |
| ·民族之间发展差异大 | 第34-36页 |
| ·当前云南少数民族地区思想政治教育存在的问题 | 第36-41页 |
| ·专业理论体系缺乏影响思想政治教育 | 第36页 |
| ·投入不足制约思想政治教育 | 第36-37页 |
| ·教育、文化落后阻碍思想政治教育 | 第37-38页 |
| ·队伍建设滞后削弱思想政治教育 | 第38-39页 |
| ·“三股势力”干扰思想政治教育 | 第39-41页 |
| 第四章 加强云南少数民族地区的思想政治教育 | 第41-57页 |
| ·加强云南少数民族地区思想政治教育的重要意义 | 第41-43页 |
| ·加快民族地区全面发展 | 第41-42页 |
| ·保障民族团结和国家统一 | 第42页 |
| ·增强对和谐社会建设的促进作用 | 第42-43页 |
| ·加强云南少数民族地区思想政治教育的基本原则 | 第43-45页 |
| ·实事求是原则 | 第43-44页 |
| ·以人为本原则 | 第44页 |
| ·平等尊重原则 | 第44-45页 |
| ·维护促进原则 | 第45页 |
| ·加强云南少数民族地区思想政治教育的具体路径 | 第45-57页 |
| ·坚持发展的马克思主义理论为指导 | 第45-46页 |
| ·以科学发展观统领思想政治教育 | 第46-47页 |
| ·重视思想政治教育、加大投入力度 | 第47-48页 |
| ·完善学科专业理论体系 | 第48-50页 |
| ·结合具体实际、创新思想政治教育方法 | 第50-51页 |
| ·鼓励志愿者参与思想政治教育 | 第51-53页 |
| ·建立科学的评估机制和激励机制 | 第53-55页 |
| ·采取有效措施抵制“三股势力”的消极影响 | 第55-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61页 |