| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-12页 |
| 1. 绪论 | 第12-20页 |
| ·研究背景 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究综述 | 第14-18页 |
| ·国外研究综述 | 第14-15页 |
| ·国内研究综述 | 第15-17页 |
| ·研究评述 | 第17-18页 |
| ·研究思路与方法 | 第18-19页 |
| ·研究思路 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-19页 |
| ·本文可能的创新之处 | 第19-20页 |
| 2 政府信息公开中知识歧视相关概念界定及理论 | 第20-23页 |
| ·政府信息公开的概念界定 | 第20页 |
| ·信息交流理论 | 第20-21页 |
| ·信息交流的定义 | 第20-21页 |
| ·信息交流的模型 | 第21页 |
| ·信息公平理论 | 第21-22页 |
| ·知识歧视的概念界定 | 第22-23页 |
| 3 政府信息公开中知识歧视的表现 | 第23-28页 |
| ·政府信息公开中主体的行为 | 第23-25页 |
| ·政府信息公开中的政府行为 | 第23-24页 |
| ·政府信息公开中的公众行为 | 第24-25页 |
| ·政府信息公开中政府和公众之间的政府信息交流模型 | 第25-26页 |
| ·政府信息公开中知识歧视的主要表现形式 | 第26-28页 |
| ·区域歧视 | 第26页 |
| ·年龄歧视 | 第26页 |
| ·职业歧视 | 第26-27页 |
| ·专业语言上的歧视 | 第27-28页 |
| 4 府信息公开中知识歧视的原因分析 | 第28-42页 |
| ·政府信息的角度 | 第28-30页 |
| ·政府信息搜寻成本的存在 | 第28页 |
| ·政府信息垄断的存在 | 第28-29页 |
| ·政府信息的公共物品性 | 第29-30页 |
| ·政府的角度 | 第30-35页 |
| ·信息描述方式 | 第30-31页 |
| ·信息载体 | 第31-33页 |
| ·政府信息公开的方式 | 第33-34页 |
| ·信息基础设施建设问题 | 第34-35页 |
| ·公众的角度 | 第35-41页 |
| ·社会分工的存在 | 第35页 |
| ·地理条件 | 第35页 |
| ·社会人口结构 | 第35-37页 |
| ·公众收入的差异 | 第37-38页 |
| ·受教育程度差异 | 第38-39页 |
| ·公众的信息素养 | 第39-41页 |
| ·相关法律的冲突引起知识歧视 | 第41-42页 |
| 5 政府信息公开中知识歧视造成的影响 | 第42-45页 |
| ·公众对政府信息理解的扭曲 | 第42页 |
| ·政府信息闲置浪费 | 第42页 |
| ·政府信息利用不公平 | 第42-43页 |
| ·政府与公众沟通不畅 | 第43页 |
| ·政府公信力降低 | 第43页 |
| ·政府的腐败行为 | 第43-45页 |
| 6 弱化政府信息公开中知识歧视的策略 | 第45-48页 |
| ·完善政府信息公开制度 | 第45页 |
| ·政府工作人员树立为民服务意识,增强政府行政能力建设 | 第45页 |
| ·完善法律法规,制定统一的《政府信息公开法》 | 第45页 |
| ·政府信息要表述通俗,降低理解门槛 | 第45页 |
| ·构建方便快捷的信息公开渠道 | 第45-47页 |
| ·加强政府门户网站及政府部门专业网站建设 | 第46页 |
| ·扩大政府公报的发行规模 | 第46页 |
| ·积极推动公共媒体的发展 | 第46页 |
| ·设立更多的公共查阅点 | 第46-47页 |
| ·加强公众信息素养教育,促进公众参与政府信息公开 | 第47-48页 |
| ·针对社区居民的信息素养教育 | 第47页 |
| ·针对学生的信息素养教育 | 第47页 |
| ·针对企事业单位职工和机关干部的信息素质教育 | 第47页 |
| ·针对农村居民的信息素质教育 | 第47-48页 |
| 7 案例分析 | 第48-52页 |
| ·案例描述 | 第48-49页 |
| ·案例分析 | 第49-52页 |
| ·高等院校自主招生信息公开中知识歧视的表现 | 第49页 |
| ·高等院校自主招生信息公开中知识歧视的原因 | 第49-50页 |
| ·高等院校自主招生信息公开中知识歧视的影响 | 第50-51页 |
| ·弱化高等院校自主招生信息公开中知识歧视的策略 | 第51-52页 |
| 8 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 在校期间发表的学术论文、科研成果 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |